RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.1 Menerangkan maksud dan penggunaan: (i) Pangkalan Data (ii) Structured Query
PEMBELAJARAN Language (SQL)
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Menyenaraikan penggunaan:
(i) Pangkalan Data (ii) 1.Menerangkan maksud dan
OBJEKTIF KRITERIA
Structured Query Language penggunaan: (i) Pangkalan Data
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
(SQL) (ii) Structured Query Language
(SQL)

2.Menguasai teori Pangkalan Data

dan SQL
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid membaca buku teks
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Round table iaitu secara berkumpulan, murid
bergilir-gilir memberikan respon atau menyelesaikan masalah dengan menulis di atas kertas
AKTIVITI yang sama dan enggunakan pen atau pensil yang sama.
5. Seterusnya, murid menerangkan maksud dan penggunaan:
(i) Pangkalan Data (
(ii) Structured Query Language (SQL)
6. Soal jawab antara guru dan murid
7. Menjawab soalan latihan pengukuhan
8. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
9. Beberapa orang murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari
ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
REFLEKSI ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
 Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribut berdasarkan situasi dalam suatu masalah.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Menyenaraikan entiti dan
OBJEKTIF atribut KRITERIA 1.Menyenaraikan entiti dan atribut
PEMBELAJARAN KEJAYAAN berdasarkan situasi dalam suatu
masalah.

2.Menguasai teori Pangkalan Data

dan SQL
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

10. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
11. Sumbang saran antara guru dan murid.
12. Murid merujuk buku teks
AKTIVITI
13. Kemudian, murid menyenaraikan entiti dan atribut berdasarkan situasi dalam suatu
masalah.
14. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Pembentangan secara individu
15. Soal jawab antara guru dan murid
16. Menjawab soalan latihan pengukuhan
17. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
18. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.3 Mengenal pasti dan menerangkan kekunci primer dan kekunci asing.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenal pasti dan
menerangkan kekunci 1.Mengenal pasti dan
OBJEKTIF KRITERIA
menerangkan kekunci primer dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
kekunci asing.

2.Membentangkan maklumat
dengan baik dan mudah
difahami
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
19. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
20. Sumbang saran antara guru dan murid.
AKTIVITI 21. Murid Mengenal pasti dan menerangkan kekunci primer dan kekunci asing.
22. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Pembentangan secara individu
23. Soal jawab antara guru dan murid
24. Menjawab soalan latihan pengukuhan
25. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
26. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.4 Mengenal pasti dan menjelaskan kekardinalan (cardinality) antara entiti dalam
PEMBELAJARAN hubungan: (i) one to one (1:1) (ii) one to many (1:M)
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenal pasti dan
OBJEKTIF KRITERIA
menjelaskan kekardinalan 1.Mengenal pasti dan menjelaskan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
(cardinality) antara entiti kekardinalan (cardinality) antara
dalam hubungan entiti dalam hubungan: (i) one to
one (1:1) (ii) one to many (1:M)

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
27. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
28. Guru menyangkan slide powerpoint sambal membuat penerangan
29. Murid Mengenal pasti dan menjelaskan kekardinalan (cardinality) antara entiti dalam
hubungan:
AKTIVITI (i) one to one (1:1)
(ii) one to many (1:M)
30. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Timed Pair Share: Secara berpasangan, Murid 1
berkongsi maklumat dengan Murid 2 dalam masa yang telah ditetapkan
31. Soal jawab antara guru dan murid
32. Menjawab soalan latihan pengukuhan
33. Guru melnyemak jawapan murid
34. Guru minta murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.5 Membina pangkalan data yang terdiri daripada: (i) entiti (table) (ii) atribut (field) (iii)
PEMBELAJARAN hubungan
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Membina pangkalan data
1.Membina pangkalan data yang
OBJEKTIF KRITERIA
terdiri daripada: (i) entiti (table)
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
(ii) atribut (field) (iii) hubungan

2.Menguasai teori Pangkalan Data

dan SQL melalui aktiviti Think,
Pair, Share
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
35. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
36. Guru memberi penerangan dan memberi bimbingan
37. Murid melakukan aktiviti di dalam makmal komputer
38. Murid membina pangkalan data yang terdiri daripada:
AKTIVITI (i) Entiti (table)
(ii) Atribut (field)
(iii) Hubungan
39. Kemudian murid menjalankan aktiviti; latihan amali uji cuba
40. Soal jawab antara guru dan murid
41. Menjawab soalan latihan pengukuhan
42. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
43. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.6 Menghasilkan borang (form) dan memasukkan data dalam jadual melalui borang
PEMBELAJARAN bagi pangkalan data yang telah dibina.
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Menghasilkan borang (form)
OBJEKTIF KRITERIA
dan memasukkan data 1.Menghasilkan borang (form) dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
memasukkan data dalam jadual
melalui borang bagi pangkalan
data yang telah dibina.

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
44. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
45. Tunjukcara oleh guru
46. Murid menghasilkan borang (form) dan memasukkan data dalam jadual melalui
borang bagi pangkalan data yang telah dibina.
AKTIVITI
47. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Table: Secara berpasangan, murid bergilir-gilir
memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan menulis di atas kertas yang sama
dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
48. Soal jawab antara guru dan murid
49. Menjawab soalan latihan pengukuhan
50. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
51. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.7 Menggunakan arahan SQL yang melibatkan: (i) SELECT… (ii) SELECT…WHERE
PEMBELAJARAN (iii) SELECT…ORDER BY
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Menggunakan arahan SQL
OBJEKTIF KRITERIA
1.Menggunakan arahan SQL yang
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai ciri-ciri Pangkalan melibatkan: (i) SELECT… (ii)
Data dan SQL SELECT…WHERE (iii)
SELECT…ORDER BY

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
52. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
53. Sumbang saran antara guru dan murid.
54. Murid Menggunakan arahan SQL yang melibatkan: (i) SELECT… (ii) SELECT…
AKTIVITI
WHERE (iii) SELECT…ORDER BY
55. Kemudian murid menjalankan aktiviti; simulasi
56. Soal jawab antara guru dan murid
57. Menjawab soalan latihan pengukuhan
58. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
59. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.8 Menggunakan arahan SQL melibatkan ungkapan Boolean (i) Operator OR (ii)
PEMBELAJARAN Operator AND
Pada akhir pembelajaran murid
dapat; Pada akhir pembelajaran murid
mencapai kriteria kejayaan
1. Menggunakan arahan SQL sekiranya:
OBJEKTIF melibatkan ungkapan KRITERIA
PEMBELAJARAN Boolean (i) Operator OR (ii) KEJAYAAN 1.Menggunakan arahan SQL
Operator AND melibatkan ungkapan Boolean (i)
Operator OR (ii) Operator AND
2. Menguasai ciri-ciri Pangkalan
Data dan SQL
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
60. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
61. Guru menayangkan video kepada murid-murid
62. Murid Menggunakan arahan SQL melibatkan ungkapan Boolean (i) Operator OR (ii)
AKTIVITI Operator AND
63. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Round table iaitu secara berkumpulan, murid
bergilir-gilir memberikan respon atau menyelesaikan masalah dengan menulis di atas kertas
yang sama dan enggunakan pen atau pensil yang sama.
64. Menjawab soalan latihan pada buku teks
65. Guru menyemak jawapan murid
66. Guru minta murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.1 Pangkalan Data dan SQL
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (query).
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
OBJEKTIF KRITERIA
1. Menjana laporan dengan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
baik 1.Menjana laporan berdasarkan
hasil pertanyaan (query).

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

67. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
68. Sumbang saran antara guru dan murid.
AKTIVITI 69. Murid membaca buku teks
70. Kemudian, murid menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (query).
71. Soal jawab antara guru dan murid
72. Menjawab soalan latihan pengukuhan
73. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dengan menggunakan
pendekatan terbeza dari segi bahan latihan
74. Guru minta murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.2 Struktur Kod Arahan
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara: (i) function (ii) procedure
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menerangkan fungsi struktur KRITERIA
PEMBELAJARAN berikut dalam atur cara KEJAYAAN 1.Menerangkan fungsi struktur
berikut dalam atur cara: (i)
function (ii) procedure

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

75. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
76. Sumbang saran antara guru dan murid.
AKTIVITI 77. Murid menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara: (i) function (ii) procedure
dengan melaksanakan aktiviti Pembentangan secara individu
78. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Melengkapkan Peta i-Think: Murid menggunakan
peta i-Think sebagai alat untuk menjana idea.
79. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) berdasarkan tugasan murid
80. Beberapa orang murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari
ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.2 Struktur Kod Arahan
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function: (i) dalaman (built-in) (ii) dihasilkan
PEMBELAJARAN sendiri (user-defined)
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Memberi contoh penggunaan
OBJEKTIF KRITERIA
penyataan function 1.Memberi contoh penggunaan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
penyataan function: (i) dalaman
(built-in) (ii) dihasilkan sendiri
(user-defined)

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

81. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
82. Guru memberi penerangan terperinci dan minta murid membaca maklumat tambahan
daripada keratan nota yang diedarkan oleh guru
83. Murid memberi contoh penggunaan penyataan function:
AKTIVITI 84. (i) dalaman (built-in) (ii) dihasilkan sendiri (user-defined)
85. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Sages share; Murid membuat sumbangsaran dan
setiap daripada mereka yang boleh menceritakan lebih lanjut akan idea tersebut, mencatat
tandatangan mereka. Rakan lain bergilir-gilir untuk menemu ramah rakan yang
menandatangani berkenaan untuk kefahaman lanjut
86. Soal jawab antara guru dan murid
87. Menjawab soalan latihan pengukuhan
88. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
89. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.2 Struktur Kod Arahan
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menulis pernyataan function KRITERIA
PEMBELAJARAN dan procedure KEJAYAAN 1.Menulis pernyataan function dan
procedure dengan melakukan
aktiviti melengkapkan peta i-think

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

90. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
91. Sumbang saran antara guru dan murid.
92. Murid Menulis pernyataan function dan procedure dengan melaksanakan aktiviti
melengkapkan Peta i-Think: Murid menggunakan peta i-Think sebagai alat untuk menjana
idea.
AKTIVITI 93. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Team statements iaiitu murid berfikir dan
berbincang dengan pasangan untuk membentuk pernyataan individu. Kemudian, semua
murid bekerjasama untuk membentuk pernyataan pasukan yang telah dipersetujui oleh
semua.
94. Soal jawab antara guru dan murid
95. Menjawab soalan latihan pengukuhan
96. Guru menyemak jawapan murid dan minta murid membuat pembetulan jika membuat
kesilapan
97. Beberapa orang murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari
ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
REFLEKSI
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.2 Struktur Kod Arahan
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan: (i) function (ii) procedure
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Menghasilkan atur cara yang
OBJEKTIF menggunakan dua kaedah KRITERIA 1.Menghasilkan atur cara yang
PEMBELAJARAN KEJAYAAN melibatkan: (i) function (ii)
procedure

2.Menguasai teori Struktur Kod

Arahan
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

98. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
99. Guru memberi tunjuk ajar secara terperinci
AKTIVITI 100. Murid menghasilkan atur cara yang melibatkan: (i) function (ii) procedure
101. Kemudian murid menjalankan aktiviti; simulasi
102. Soal jawab antara guru dan murid
103. Menjawab soalan latihan pengukuhan
104. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
105. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari
ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 21/3/2023 MASA
BIDANG/TEMA 4.0 Kod Arahan
TAJUK 4.0 Kod Arahan
STANDARD
4.2 Struktur Kod Arahan
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menguji atur cara dan KRITERIA
PEMBELAJARAN membaiki ralat dengan KEJAYAAN 1.Menguji atur cara dan membaiki
berkesan ralat pada atur cara yang
dihasilkan.

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.

106. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
107. Guru menayangkan video mengenai kaedah menguji aturcara
108. Kemudian murid menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang
dihasilkan.
AKTIVITI
109. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Team Stand-N-Share: Ahli
pasukan berdiri. Guru atau rakan memberikan soalan.
110. Soal jawab antara guru dan murid
111. Menjawab soalan latihan pengukuhan
112. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dengan menggunakan
pendekatan terbeza.
113. Guru minta murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari
ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet