RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 1
KELAS 1 UMS HARI Rabu
TARIKH 13.04.2022 MASA 4.05 - 4.50 ptg
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integ
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memerihalkan integer.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
2. Mengenal dan memerihalkan integer.
3. Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integ
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai nombor positif dan nombor negatif berdasarkan
situasi sebenar.
3. Murid mengenal dan memerihalkan integer.
4. Murid diterangkan mengenai mewakilkan integer pada garis nombor dan membu
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding
integer lain pada garis nombor.
5. Guru memberikan aktiviti kepada murid. Guru meminta murid untuk menunjukk
jalan kerja kepada murid-murid yang lain.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
KELAS 1 UMS HARI Khamis
TARIKH 14.04.2022 MASA 1.35 - 3.05 ptg
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai
integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis
nombor.
2. Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding
integer lain pada garis nombor.
3. Guru memberikan soalan untuk dijawab oleh murid.
4. Guru memilih beberapa orang murid untuk menunjukkan jaln kerja di papan putih.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;