RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 14.01.2019 MASA 1.50 –2.50 pm
KELAS 1 AKTIF JUMLAH MINIT 60
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat dibimbing dengan 3 latihan latih diri, mahir diri dan aktiviti penerokaan yang
diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
2. Mengenal dan memerihalkan integer.
AKTIVITI 1. Sesi sual kenal
(Buku Teks MS ) 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
3. Murid diterangkan mengenai nombor positif dan nombor negatif berdasarkan
situasi sebenar.
4. Murid mengenal dan memerihalkan integer.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Murid menjalankan aktiviti berkaitan nombor positif dan negatif
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 07.01.2019 MASA 3.15 – 4.15 pm
KELAS 1 teknikal JUMLAH MINIT 60
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat dibimbing dengan 5 latihan latih diri, mahir diri dan aktiviti penerokaan yang
diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar
2. Mengenal dan memerihalkan integer.
AKTIVITI 1. Sesi sual kenal.
(Buku Teks MS ) 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan segala topik yang ada
di dalam Matematik tingkatan 1 .
3. Murid diterangkan mengenai nombor positif dan nombor negatif berdasarkan
situasi sebenar.
4. Murid mengenal dan memerihalkan integer.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 14.01.2019 MASA 1.50 – 2.50 pm
KELAS 1 AKTIF JUMLAH MINIT 60
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 4 latihan latih diri, mahir diri dan aktiviti penerokaan yang
diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai
integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis
nombor.
2. Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding
integer lain pada garis nombor.
3. Murid membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
4. Murid dibahagikan kepada 4 orang murid dalam satu kumpulan.
5. Setiap 2 orang cari pasangan dalam kumpulan tersebut.
6. Setiap pasangan diberikan kad untuk memisahkan mereka.
7. Murid 1 mengarahkan Murid 2 melukis atau meneka gambar integer yang ada pada
Murid 1.
8. Murid 2 melukis atau meneka bergantung kepada kefahamannya daripda arahan
atau mesej yang disampaikan oleh Murid 1.
9. Murid 1 melihat hasil yang dibuat oleh Murid 2 dan mereka saling kukuh
mengukuhkan hasil tersebut.
10. Kemudian, kedua-duanya bertukar peranan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Match Mine TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 14.01.2019 MASA 3.15 – 4.15 pm
KELAS 1 TEKNIKAL JUMLAH MINIT 60
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Integer
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 4 latihan latih diri, mahir diri dan aktiviti penerokaan yang
diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer
dengan kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.
2. Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan integer tersebut berbanding
integer lain pada garis nombor.
3. Murid membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Match Mine TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.