RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 4: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
TAJUK BAB 8 : CAHAYA DAN OPTIK
STANDARD KANDUNGAN 8.3 Pantulan Cahaya
STANDARD PEMBELAJARAN 8.3.1 Menyatakan ciri imej cermin satah.
8.3.2 Berkomunikasi mengenai hukum pantulan
8.3.3 Melukis gambar rajah sinar pantulan cahaya.
8.3.4 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian dengan mengaplikasi konsep
pantulan cahaya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan mengenai 3 ciri imej cermin satah dan hukum pantulan dan
aplikasi konsep pantulan cahaya dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan ciri imej cermin satah.
2. Berkomunikasi mengenai hukum pantulan
3. Melukis gambar rajah sinar pantulan cahaya
4. Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian dengan mengaplikasi konsep
pantulan cahaya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai ciri imej cermin satah dan hukum pantulan
dan aplikasi konsep pantulan cahaya.
3. Murid diterangkan mengenai ciri imej cermin satah dan hukum pantulan dan
aplikasi konsep pantulan cahaya.
4. Murid menjalankan eksperimen 8.1 mengikut prosedur yang telah ditetapkan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
6. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan tersebut.
7. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah ciri imej cermin
satah yang diberikan oleh guru.
8. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu untuk
menunjukkan persetujuan.
9. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke kumpulan
baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Stir-the-Class TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.