RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1: KAEDAH SAINTIFIK
TAJUK BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Makmal Sains Anda
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mengenal pasti dan menyatakan fungsi radas.
1.2.3 Melukis dan melabel radas yang biasa digunakan dalam makmal dan mengelas
berdasarkan kegunaannya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 jenis radas dan fungsinya
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti dan menyatakan fungsi radas.
2. Melukis dan melabel radas yang biasa digunakan dalam makmal dan mengelas
berdasarkan kegunaannya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai radas makmal dan fungsinya.
3. Murid diterangkan mengenai radas makmal dan fungsinya.
4. Murid membuat pengenalpastian radas biasa yang digunakan dalam makmal secara
berkumpulan dan mencatatkan fungsinya dalam buku Amali.
5. Murid melukis dan melabelkan radas dalam buku Amali dan membincangkan
pengelasan rads-radas berdasarkan penggunaannya.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah radas
makmal dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil
yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1: KAEDAH SAINTIFIK
TAJUK BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Makmal Sains Anda
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mengenal pasti simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 jenis simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai simbol dan contoh bahan berbahaya dalam
makmal.
3. Murid diterangkan mengenai simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal.
4. Murid membuat pengenalpastian simbol dan contoh bahan berbahaya dalam
makmal secara berkumpulan dan mencatatkan fungsinya dalam buku Amali.
5. Murid membincangkan kesan buruk apabila simbol-simbol amaran tidak dipatuhi.
6. Murid mencari pasangan masing-masing.
7. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2).
8. Murid berdiri menghadap pasangan.
9. Guru memberikan soalan atau tugasan simbol dan contoh bahan berbahaya dalam
makmal kepada murid dalam Bulatan 1.
10. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
11. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
12. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
13. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
14. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1: KAEDAH SAINTIFIK
TAJUK BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Makmal Sains Anda
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.4 Mewajarkan peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan 3 peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mewajarkan peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai peraturan dan langkah keselamatan dalam
makmal.
3. Murid diterangkan mengenai peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal.
4. Murid membuat perbincangan dan pembentangan kumpulan tajuk berikut:
5. peraturan dalam makmal
 langkah-langkah keselamatan
 langkah-langkah mencegah kebakaran
 tindakan yang perlu diambil jika berlaku kemalangan dalam makmal seperti
terkena/tertelan bahan kimia, luka dan terhidu gas beracun.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.