RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

SAINS TAHUN 6

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema Sains Hayat Pemikir
Tajuk Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Standard Kandungan 5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 5.1.1 Menjelas dengan contoh haiwan yang pupus.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran
Berperinsip
1. Menjelas dengan contoh haiwan yang pupus.
KPS Memerhati Bermaklumat
Kepupusan Haiwan (Buku Teks – Halaman 78-79)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Ringkasan Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid Menjelas dengan contoh haiwan yang pupus.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P

/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian Pembelajaran kooperatif
Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kajian Masa Depan
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Bencana / Cuti Khas
Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 6

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema Sains Hayat Pemikir
Tajuk Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Standard Kandungan 5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan Kerja sepasukan
5.1.2 Menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang
Standard Pembelajaran Bersifat ingin tahu
mengalami ancaman kepupusan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Berperinsip
Objektif Pembelajaran 1. Menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang mengalami Bermaklumat
ancaman kepupusan.
KPS Memerhati Penyayang / Prihatin
Diancam Kepupusan (Buku Teks – Halaman 80-81)
Patriotik
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Ringkasan Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang Strategi Pengajaran dan
mengalami ancaman kepupusan. Pembelajaran
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5P
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran kecergasan
Kuiz pelbagai
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Catatan
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Ulasan Pentadbir Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 6

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema Sains Hayat Pemikir
Tajuk Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Standard Kandungan 5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan Kerja sepasukan
5.1.3 Menjelaskan melalui contoh faktor ancaman menyebabkan
kepupusan haiwan dan tumbuhan seperti: Bersifat ingin tahu
 aktiviti manusia contoh pembalakan, Berperinsip
Standard Pembelajaran
 pemburuan ,penerokaan kawasan;
 bencana alam contoh banjir, gempa bumi, ribut; Bermaklumat
pencemaran contoh air, udara, tanah;
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Penyayang / Prihatin
Objektif Pembelajaran Patriotik
1. Menjelaskan melalui contoh faktor ancaman menyebabkan
kepupusan haiwan dan tumbuhan
KPS Memerhati
Strategi Pengajaran dan
Aktiviti yang boleh Mengancam Haiwan dan Tumbuhan (Buku Teks – Pembelajaran
Halaman 82-83)
5P
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Ringkasan Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran. / Penyelesaian masalah
2. Murid menjelaskan melalui contoh faktor ancaman menyebabkan
kepupusan haiwan dan tumbuhan Pembelajaran berasaskan
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. projek
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran kooperatif
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Lembaran kerja Pembelajaran Kontekstual
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran
Pentaksiran dan Konstruktivisme
Kuiz
Penilaian
Lisan
Kemahiran Belajar Cara
Tugasan
Belajar
Projek
Kajian Masa Depan
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Akses
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kendiri
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Pembelajaran Luar Bilik
Darjah

Pembelajaran Masteri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pendekatan Modular
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar / Pendekatan Berpusatkan
Aktiviti luar Murid
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Cuti Rehat / Cuti Sakit

Ulasan Pentadbir Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 6

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema Sains Hayat Pemikir
Tajuk Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Standard Kandungan 5.2 Kepentingan menjaga keseimbangan alam Kerja sepasukan
5.2.1 Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan
dan tumbuhan. Bersifat ingin tahu
5.2.2 Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan
Standard Pembelajaran Berperinsip
haiwan dan tumbuhan.
5.2.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan Bermaklumat
atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Penyayang / Prihatin

1. Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan Patriotik

Objektif Pembelajaran tumbuhan.
2. Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan
dan tumbuhan. Strategi Pengajaran dan
KPS Memerhati Pembelajaran
Pemeliharaan dan Pemuliharaan Haiwan dan Tumbuhan (Buku Teks – 5P
Halaman 85-88)
/ Penyelesaian masalah
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Pembelajaran berasaskan
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan projek
dan tumbuhan.
3. Murid memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan Pembelajaran kooperatif
haiwan dan tumbuhan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembelajaran kecergasan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran
Konstruktivisme
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Kemahiran Belajar Cara
Pemerhatian Belajar
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian Kajian Masa Depan
Lisan
Tugasan Pembelajaran Akses
Projek Kendiri

Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Luar Bilik

Darjah
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Pembelajaran Masteri
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Murid
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah
 Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
Ulasan Pentadbir
Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi