RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

27 Isnin 4/10/2021 4 60 minit Matematik

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 5.0 PANJANG, JISIM DAN SI PADU CECAIR

TOPIK ISI PADU CECAIR (PENYELESAIAN MASALAH)

STANDARD KANDUNGAN 5.3 Isi padu cecair

5.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak isi
STANDARD PEMBELAJARAN
padu cecair melibatkan unit mililiter dan liter.
Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan liter.
1. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak isi padu cecair
KRITERIA KEJAYAAN
melibatkan unit mililiter dan liter.

1. Murid menonton video pembelajaran dalam link telegram sehari sebelum kelas GM.
2. Murid menjawab beberapa soalan pool(apps telegram) berkaitan asas isipadu sebelum
kelas GM
3. Kelas GM: guru menayangkan slide ayat matematik, murid secara rawak akan memberi
AKTIVITI idea cara penyelesaian soalan berpandukan video yang ditonton.
PDPC 4. Kemudian, guru menekankan kemahiran-kemahiran penting dalam menyelesaikan ayat
matematik.
5. Penilaian: Guru memberi 1 soalan, murid diberi masa 5 minit untuk mencari jawapan.
6. Guru meminta murid menunjukkan jalan penyelesaian dalam skrin masing2.
7. Guru berikan soalan dalam link google form untuk pengukuhan.

BBB Aplikasi Tik tok, Telegram, Google Meet dan Google Form.

KBAT Mengaplikasi EMK

Nilai Murni

PAK 21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI MURNI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK Lembaran kerja

TAHAP PENGUASAAN (TP) 4
DARJAH (PBD)
Secara lisan
KEHADIRAN : 20/ 38

REFLEKSI / IMPAK 20 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

18 murid yang tidak mencapai objektif kerana tidak menghantar tugasan .