PPP4023 PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF Final exam 60 soalanobjektif, 1 soalanesei 1. 2. 3. 4. 5.

. Urutan yang betul bagi peringkat-peringkat pemikiran (m/s: 3) Minat, perhatian, cadangan, justifikasi, kesimpulan, uji Apakahciri-ciri konkrit mod otakkanan? (m/s: 17) Selsaraf neuron Apakah kenyataan yang betul? (m/s: 5, 6) Brain neta, Logic matematik gunakan nombor untuk menyelesaikan masalah? (m/s: 19) Paul M Clean (m/s: 13) TeoriOtak Triune pusat pemikiran kecerdasan manusia (otak neokorteks) Konsep kecerdasan emosi (m/s: 21) KurikulumSainsKendiri komponen (m/s: 24) IbnKhaldun pelopori apakah kecuali (m/s: 43) Imam Al-Ghazali perkaradalammenilaiilmuseseorang (m/s: 47) - Tempatilmu (m/s: 48) - Usaha dapatilmu - Ilmudapatdimanfaat lebihdinilaiberdasarkanperkara-

6. 7. 8. 9.

10. Soalan berdasarkanpetikandibawah (alamsekitar, ilmusains, alamsekitar) Kaedahpemikiran (m/s: 41) hukumakliah 11. Kita belajargunamata, untukdapatilmupengetahuan IbnKhaldun (m/s: 44) tangan, telinga,

terpegunkepelbagaian,

mulut,

kaki

12. Semuareptiliabertelur, ularadalahreptilia Pemikiran? (m/s: 66) 13. Ciri-cirihujahan kepercayaansekian lama (ms: 60) Refutasi 14. 3 prinsipasasilmulogik (m/s: 57) - Identity - Excluded middle

Contradiction

15. Pasangantidakberkaitan: - Induksi logik - Falasi kejahilan - Sosiolisme deduksi - Argumensah tindakansengaja 16. Berlakunyafalasikecuali. (m/s: 70) 17. Guru berdedikasiberpeluangnaik, CikguAina argumensahdalambentuk. (m/s: 67) 18. Kreativiti yang manakahbentukkreativiti? (m/s: 78) - Proses bertujuan - Pelaksanaanikutrutin - Pertukaranpradigma - Penyelesaianmasalah 19. Thomas Ederson (m/s: 81) 20. Halangankreativiti (m/s: 88) 21. AGO bukankegunaan (m/s: 101) 22. TeoriKasutdanTopi Edward (m/s: ?) 23. Topipemikiran yang dipakai hijau (m/s: 107) 24. teknikselepaskeputusan yang diambil (m/s: 99) TeknikCort 25. CPS dan PBL 1H5W - ciri-ciri PBL (m/s: 124 125) 26. PernyataantentangCarta FILA (m/s: 127) 27. Ciri-cirisinetik/sanitik/synecticsdalam proses P&P kecuali (m/s: 142) 28. Pernyataan andatelahmelihat salad carapenyataan di atasadalah (m/s: 143) Direct Analogy

29. Dalam SS (penawaran) Spain dan Portugal pinjam in one syampu sun silk kaedah? (m/s: 145) - SenaraiAtribut (jawapan? Cer check balik) 30. Faedahutamatekniksintesismotofological (m/s: 147) 31. Teoripembelajaran (KOLB) sesuai di sekolah (m/s: 159 160) 32. Dalamsesi P&P gayapembelajaran objektif, mendengar, memerhati, sedarperubahan, ambilmasaberfikir, teragak-agak, kurangkeyakinan (Gaya Pembelajaran PemerhatianReflektif) (m/s: 159) 33. DalameksperimenSains Fatimah, pokoktelahlayu, membuatkesimpulancahaya + air = hidup Kemahiranberfikir yang mana: - Urutan - Inferens (jawapan) - Membandingbeza 34. Kepentinganpetaminda (m/s: 169) - Jimatkertas - Mudahingat - Kembangkanemosi - Rasa bosan 35. Permainanlaguberantai (RITMA DAN LAGU) (m/s: 167) 36. Mengapakahaplikasilaguberantaisemasa P&P? (m/s: 167) 37. Petaminda (m/s: 169) bolehmencapaiperkaraberikut. 38. Otakdanminda, apakahperbezaan (m/s: 8) ESEI 39. Terangkansecararingkaskaedahsumbang saran (m/s: 14) ESEI 40. Rajah isitempatkosong (m/s: 158) ESEI 41. Huraikansecararingkas 4 kemahiranberfikirsecarakritisdankreatif (m/s: 156) ESEI 42. PBL dan CPS (m/s: 118) ESEI