RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)

MINGGU 16
TARIKH 24 April 2019 HARI Selasa
SUBJEK Sains MASA 8.10-9.10 pagi
KELAS Tahun 6 KEHADIRAN
UNIT 5.0 Pemeliharaan dan Pemuliharaan TEMA Sains Hayat
S/KANDUNGAN 5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan
5.1.1 Menjelas dengan contoh haiwan yang pupus.
5.1.2 Menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang mengalami ancaman
kepupusan.
S/PEMBELAJARAN
5.1.3 Menjelaskan melalui contoh faktor ancaman menyebabkan kepupusan
haiwan dan tumbuhan seperti: aktiviti manusia, bencana alam, dan
pencemaran.

i Kepupusan Haiwan (BT ms 78-79),

ii Diancam Kepupusan (BT ms 80-81),
TAJUK
iii Aktiviti yang mengancam Haiwan dan Tumbuhan
(BT ms 82-83)

Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:

OBJEKTIF P&P
i Menyatakan contoh haiwan yang pupus. (TP 1)
(KRITERIA
ii Menyatakan contoh haiwan dan tumbuhan yang terancam. (TP 2)
KEJAYAAN)
iii Memerihalkan faktor ancaman terhadap haiwan dan tumbuhan. (TP 3)

Menggunakan
/ Memerhati / Mengelas / Membuat inferens
no.
Ruang dan
KPS / Meramal / Berkomunikasi / Mentafsir data
masa
Mengawal
/ Mendefinisi Buat hipotesis Mengeksperimen
P/Ubah

/ Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains

Menggunakan peralatan dan
KMS Mengendalikan spesimen
bahan Sains
Menyimpan peralatan dan Melakar spesimen, peralatan &
bahan Sains bahan Sains
 1. Murid menonton video tentang haiwan dan tumbuhan yang wujud di
dunia.Murid mengenal pasti haiwan dan tumbuhan yang terdapat dalam video.
Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.
2. Murid mengaitkan dengan haiwan yang jarang ada dengan diancam kepupusan
dan haiwan yang sudah tidak ada dengan pupus. Murid mempelajari maksud
kepupusan dan diancam kepupusan.
3. Murid dipertontonkan dengan video Powtoon : Pemeliharaan dan
Pemuliharaan. Video Powtoon tersebut turut menerangkan definisi kepupusan
dan diancam kepupusan, dan aktiviti-aktiviti yang mengancam tumbuhan dan
haiwan.
4. Kepupusan- lenyapnya atau sudah tiada lagi haiwan di bumi ini; Diancam
kepupusan- spesies haiwan/tumbuhan semakin berkurangan dari tahun ke
tahun dan boleh menjadi pupus.
5. Murid mengetahui contoh spesies yang sudah pupus dan sedang diancam
kepupusan berdasarkan video Powtoon. Murid menyenaraikan contoh spesies
AKTIVITI P&P
yang pupus dalam bentuk peta bulatan dan contoh spesies yang sedang
diancam kepupusan dalam bentuk peta buih. Murid turut menyenaraikan
spesies lain selain yang terdapat dalam video dengan melayari internet.
6. Murid menjalankan perbincangan dan sumbang saran mengenai mengapa
haiwan atau tumbuhan tersebut boleh diancam kepupusan. Murid mengetahui
dan mempelajari faktor-faktor ancaman terhadap haiwan dan tumbuhan
dalam bentuk peta pokok.
7. Murid mendapatkan lembaran buku DSKP dan cuba membuat latihan
mengenai subtajuk tersebut.
Murid boleh berbincang dengan kawan atau membuat sendiri atau
merujuk kepada buku nota. Murid menghantar buku nota dan buku DSKP
apabila siap untuk disemak.
8. Murid menjawab soalan kuiz menggunakan Kahoot!
9. Murid membuat refleksi terhadap P&P dengan bimbingan dan mengetahui
tajuk P&P yang seterusnya.

/ Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota Lembaran Aktiviti

BBM
Kad
/ Kad Gambar / / Kad Trafik Laptop/Projektor
Perkataan
 Berani Berfikir
/ Minat Berkerjasama /
mencuba rasional
NILAI MURNI
Jujur dan
/ Bertanggungjawab / / Sistematik
tepat

GABUNG JALIN / Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PK

ILMU
Matematik Sejarah / Seni Visual TMK/RBT

Kreativiti &
/ Keusahawanan TMK KBAT
Inovasi
EMK
Sains & K. Alam Sivik &
/ Bahasa /
Teknologi Sekitar Patriotisme

Buih
/ Bulatan / Buih Titi
PETA I-THINK Berganda
/ Pokok Dakap Alir Pelbagai Alir

Lembaran
/ / Hasil kerja Pemerhatian Pembentangan
PENILAIAN & kerja
PENTAKSIRAN Tugasan
Kuiz Lisan
Projek

1. ___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

2. ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan telah
REFLEKSI
diberi bimbingan susulan dan pemulihan pada _____________________.
3. Aktiviti P&P dibawa ke ______________________.