RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)

MINGGU
TARIKH 23/2/18 HARI JUMAAT
SUBJEK Sains MASA 1035-1135
KELAS Tahun 6F KEHADIRAN
UNIT 4.0 Interaksi antara Hidupan TEMA Sains Hayat

S/KANDUNGAN 4.1 Interaksi antara Haiwan

S/PEMBELAJARAN 4.1.5 Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi antara haiwan seperti simbiosis, mutualisme,
komensalisme dan parasitisme.
4.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

TAJUK Simbiosis antara Haiwan (BT ms 64-66)

OBJEKTIF P&P Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:

(KRITERIA (i) Mengetahui dan menyatakan maksud simbiosis, mutualisme, komensalisme, dan parasitisme. (ii)
KEJAYAAN) Menjelaskan melalui contoh 3 jenis interaksi antara haiwan. (TP 5)
(iii) Berkomunikasi untuk memerihalkan interaksi yang berlaku antara satu contoh haiwan dengan
haiwan yang sama spesies dan haiwan yang berlainan spesies. (TP 6)

KPS / Memerhati / Mengelas Menggunakan no. / Membuat inferens

/ Meramal / Berkomunikasi Ruang dan masa / Mentafsir data
/ Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

KMS / Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains

Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen
Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

AKTIVITI P&P 1. Murid memerhati kad gambar yang ditunjukkan secara rawak dan berfikir apakah hubungan antara haiwan yang
terdapat dalam gambar. Murid memberi respon dari segi siapa untung, siapa rugi, apa yang menguntungkan dan
apa yang merugikan. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.
2. Murid mengimbas kembali maksud interaksi, bentuk-bentuk interaksi dan jenis-jenis faktor persaingan antara
interaksi intraspesies dan interspesies.
3. Murid mengetahui dan mempelajari apakah yang dimaksudkan dengan simbiosis, mutualisme,
komensalisme, dan parasitisme berpandukan buku teks dan kad perkataan.
4. Murid mengetahui contoh-contoh bagi setiap jenis interaksi simbiosis antara haiwan dengan kad gambar.
5. Murid membuat catatan mengenai tajuk ini dalam bentuk peta pokok.
6. Murid dibimbing untuk memerihalkan interaksi yang berlaku antara satu contoh haiwan dengan haiwan yang sama
spesies dan haiwan yang berlainan spesies. Berdasarkan buku teks dan penerangan guru, murid menyedari
bahawa interaksi simbiosis antara haiwan penting dalam membantu keseimbangan alam.
7. Murid mendapatkan lembaran buku DSKP dan cuba membuat latihan.
Murid boleh berbincang dengan kawan atau membuat sendiri atau merujuk kepada buku nota. Murid
menghantar buku nota dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.
8. Murid membuat refleksi terhadap P&P dengan bimbingan dan mengetahui tajuk P&P yang seterusnya.

BBM / Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota Lembaran Aktiviti

/ Kad Gambar / Kad Perkataan / Kad Trafik Laptop/Projektor

NILAI MURNI / Minat / Berani mencuba Berkerjasama / Berfikir rasional

Bertanggungjawab Jujur dan tepat Sistematik / Bersyukur

GABUNG JALIN / Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PK

ILMU Matematik Sejarah / Seni Visual TMK/RBT

EMK / Kreativiti & Inovasi Keusahawanan TMK KBAT

Sains & Teknologi Bahasa / K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

PETA I-THINK Bulatan Buih Buih Berganda Titi

/ Pokok Dakap Alir Pelbagai Alir

PENILAIAN & Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Pembentangan

PENTAKSIRAN Kuiz Tugasan Projek / Lisan

REFLEKSI / orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan dan
pemulihan pada _.

Aktiviti P&P dibawa ke _.