 PSVK 3223 PEDAGOGI PENDIDIKAN SENI VISUAL

 PENGAJARAN MIKRO

DARIPADA:AFIQ AFIZAT BIN AZMAN

• Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual
• Kelas : tahun 6
• Bilangan murid : 30 orang
• Masa : 60 minit

• Bidang : Menggambar (catan)

• Aktiviti : Catan Hidupan Dasar Laut
• Tema : Alam Semula Jadi
• Tajuk : Hidupan Dasar Laut
• Alat dan Bahan : Berus lukisan, kertas lukisan,
gunting, Kertas lukisan, palet, cat air atau cat poster,
gam, surat khabar atau bahan lainyang sesuai.

ALAT DAN BAHAN

1. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar
pemandangan di bawah laut.
2. Murid bersoal jawab dengan guru.
3. Murid mendengar perkaitan isi pelajaran yang
dinyatakan oleh guru.

SET INDUKSI ( 5MINIT)

• BBM/ABM :
• Contoh gambar hidupan laut, batu karang dan taman
lautKaedah dan teknik : soal jawab
• Nilai : kesungguhan
• Penggabungjalinan ; sains

SET INDUKSI
SET INDUKSI
• Tujuannya adalah untuk mengimbas kembali cara
menghasilkan catan.
• BBM/ ABM : Slideshow
• Kaedah dan teknik: penerangan menggunakan sumber
PdP
• Kemahiran berfikir :menilai
• Nilai : kesedaran alam sekitar

PERSEPSI ESTETIK (10

MINIT)
• Memperkenalkan tajuk/ alat/ bahan/ teknik
• Tajuk : hidupan dasar laut.
• Kaedah dan teknik: penerangan menggunakan sumber
PdP
• Kemahiran berfikir :menilai
• Kemahiran berfikir :menilai

APLIKASI SENI (10 MINIT)

• Amali/ proses membuat
• Langkah penghasilan:
-Murid diberikan alat dan bahan yang diperlukan untuk menghasil
karya.
• I. Kertas lukisan
• II. Cat air
• III. Gam dan Gunting
• IV. Surat khabar/ majalah
-Murid melakar hidupan dasar laut
-Murid menampalkan kertas surat khabar kecil di atas kertas lukisan yang
telah dilakar.

-Murid mewarna dengan cat air.

EKSPRESI KREATIF (25

MINIT)
EKSPRESI KREATIF
1.Murid mempamerkan karya seni yang telah mereka hasilkan
di hadapan kelas.

2.Murid menjelaskan karya sendiri dan rakan-rakan dengan

menggunakan bahasa seni visual dengan bimbingan guru.

3.Beberapa orang murid memberi pandangan mereka terhadap

hasil karya rakan mereka.

4.Murid menghargai karya sendiri dan rakan.

APRESIASI SENI (5 MINIT)

• BBM/ ABM : hasil karya murid
• Kemahiran berfikir : membanding beza, menganalisis, menilai
• Nilai : menghargai hasil karya orang lain
• Strategi : pemerhatian

APRESIASI SENI (5 MINIT)

• Rumusan aktiviti oleh guru
• Guru boleh menerangkan penambahbaikkan
• Guru mengaitkan aktiviti tajuk pelajaran dengan
kepentingan dalam kehidupan

PENUTUP (5 MINIT)