Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan Pelajar Tajuk Subtajuk Kemahiran : : : : : : : : Pendidikan Alam

Sekitar 5 Arif 28 Januari 2007 11.00-12.00 pagi 30/30 (18 perempuan /12 lelaki) Ikan Hiasan Pengenalan Ikan dan Penyediaan Akuarium Pelajar dapat mengenali jenis jenis ikan, menyenaraikan bahagian-bahagian serta fungsi bahagian ikan dan dapat memilih akuarium dan aksesori serta menyedia dan menghias akuarium seterusnya memilih ikan untuk dimasukkan dan dipelihara dalam akuarium. Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar telah mengetahui jenis-jenis ikan hiasan serta bukan hiasan semasa melihat ibu mereka membeli ikan di pasar dan tujuan memelihara ikan hiasan. Hasil Pembelajaran : Di akhir pembelajaran pelajar akan dapat: 1. Melihat bagaimana ikan bergerak dalam akuarium yang telah siap dipasang melalui rakaman video. 2. Mengenali ikan hiasan yang terdapat dalam sukatan pelajaran. 3. Mengetahui bahagian-bahagian tubuh badan ikan yang penting. 4. Memasang akuarium berdasarkan langkahlangkah yang ditunjukkan.

5.

Menghias akuarium dengan menggunakan aksesori yang disediakan dengan baik dan kemas.

6. Memilih ikan hiasan berdasarkan nama yang terdapat dalam persembahan power point dan carta gambar. 7. Menjawab secara lisan sekurang-kurangnya 4 dari 5 soalan kuiz mengenai nama-nama ika hiasan berdasarkan gambar dan menjawab secara bertulis secara bertulis sekurangkurangnya 3 daripada 4 penyediaan bekas ikan hiasan dengan betul. Nilai-nilai murni : Cintakan alam sekitar Kerjasama Bersih Bertangggungjawab Berhati-hati Berjimat-cermat Menyayangi haiwan peliharaan. Kemahiran Berfikir : Berfiir secara kreatif dan kritis, membuat inferens, menjana idea, mengingat kembali, menyusun mengikut keutamaan, dan membuat kesimpulan. Bahan Bantu Mengajar : Video, Kamera, Muzik, Pita rakaman, Persembahan powerpoint,akuarium, pam udara,bola udara, tiub, tumbuhan hiasan, batu, air paip, anti klorin, tangguk ikan, ikan hiasan, marker pen, nota edaran. Pendidikan Alam Sekitar : Pencemaran air yang berlaku akibat pembuangan sampah dan tumpahan minyak

yang banyak di sungai dan laut menyebabkan hidupan air mati dan pupus. Kajian Masa Depan : Jadikan pemeliharaan ikan hiasan yang makin pupus sebagai hobi dan aksesori akuarium sebagai perniagaan sampingan serta untuk mengadakan pameran. Langkah/ Masa Set Induksi (5 minit) Isi Pelajaran Pengenalan kepada tajuk mengenai ikan hiasan. 1. Aktiviti P&P Murid akan melihat rakaman video mengenai situasi dalam sebuah akurium yang dipenuhi dengan batu karang dan ikan hiasan iaitu 2 ekor ikan emas. 2. Rakaman juga menunjukkan aksesori yang sepatutnya diletakkan dalam akuarium. 3. Ini dapat menunjukkan kepada pelajar bahawa aktiviti ini dapat dijadikan sebagai salah satu sumber pendapatan. 4. Murid akan diperkenalkan tajuk pengajaran hari ini KBKK: Membuat inferens Catatan BBM: Video kamera, LCD, komputer riba.

iaitu ikan hiasan. Langkah 1 (5 minit) 1.1 Penyediaan bekas/ akuarium 1.1.1Langkah-langkah penyediaan bekas/akuarium 1.1.1.1 Akurium sederhana besar. 1.1.1.2 Bekas kecil. 1. Murid akan diberikan nota edaran. 2. Murid akan melihat tayangan powerpoint sambil mendengar penerangan guru mengenai ikan hisan. 3. Murid akan melihat contoh-contoh ikan hiasan yang terdapat dalam suktan pelajaran dan buan yang terdapat dalam sukatan pelajran. 4. Murid akan melihat carta bergambar sambil mendengar penerangan guru mengenai langkahlangkah penyediaan akuarium peliharan ikan hiasan berserta dengan aksesori Langkah 2 (25 minit) 1.2 Pemilihan ikan 1.2.1 Angel Fish 1.2.2 Gold Fish 1.2.3 Guppy 1.2.4 Gourami 1.2.5 Tetra tambahan. 1. Murid-murid akan dibahagikan kepada 5 kumpulan dengan setiap kumpulan terdiri daripada 6 orang murid dan memberikan nama BBM: Tangguk, bekas kecil,ikan hiasan Angel fish, Guppy, Gourami, Tetra, Tiger Barb. BBM: Persembahan power point,nota edaran,carta bergambar ikan hiasan. KBKK: Menggunakan Daya imaginasi, Mengingat kembali, membuat gambaran mental.

1.2.6 Tiger Barb

ikan bagi setiap kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan dberikan sebuah tangguk dan carta gambar dilekat pada papan hitam. 3. Ahli kumpulan akan menangkap ikan berdasarkan kepada nama kumpulan dan memasukkannya ke dalam bekas kecil secara bergilir. Nilai-nilai murni : Kerjasama, bertolak ansur, menunggu giliran, berhati-hati, bersih. BBM: Carta bergambar, Bekas kecil. KBKK: Menyusun mengikut ketetapan, melihat, Kemahiran berfikir kreatif Nilai-nilai murni: Kerjasama, tolong menolong, jimatkan air, estetika, bersih, KBKK: Melihat, mengingat kembali, menyusun mengikut nama yang ditetapkan, membuat gambaran mental.

Langkah 3 (10 minit)

1.3 Langkah Penyediaan Akuarium Kecil. 1.3.1 Akuarium 1.3.2 Bola udara 1.3.3 Pam udara 1.3.4 Tiub 1.3.5 Tumbuhan Hiasan 1.3.6 Batu 1.3.7 Air Paip 1.3.8 Anti-Klorin

1. Wakil dari setiap kumpulan akan mengambil aksesori akuarium yang ditetapkan untuk dipasang dari meja kerja. 2. Setiap kumpulan akan menghias akuarium tersendiri serta sumbangan idea daripada guru. 3. Murid akan memasukkan air ke dalam akuarium dan

mengikut daya kreativiti secara kritis dan

memasukkan ikan yang ditangkap ke dalam akuarium dan melabelkan akuarium mengikut nama ikan Penilaian (10 minit) Kuiz Berindividu hiasan. 1. Guru memberikan sehelai kertas kepada setiap murid dan taklimat ringkas mengenai syarat pertandingan, masa

berani mencuba.

Nilai-nilai murni: Bekerjasama, Sistematik, Amanah Jujur,

menjawab ialah 3 minit. BBM: 2. Guru memberikan 10 soalan terbuka kepada murid. 3. Murid dikehendaki menjawab secara bertulis. 4. Murid bebas menjawab sebanyak mana soalan yang mereka mampu. 5. Selepas 3 minit, murid-murid akan bertukar kertas jawapan dan menyemak jawapan mereka. 6. Hadiah poskad ikan dan markah tambahan daripada guru Hadiah poskad ikan

diberikan kepada murid yang berjaya menjawab dengan tepat. Penutup (5 minit) Rumusan: 1.Langkah penyediaan bekas/akuarium. a. Mengenal pasti ikan hiasan. b. Pemilihan akuarium untuk memelihara ikan hiasan. c. Memilih aksesori yang sesuai untuk akuarium. d. Menghias akuarium. e. Memasukkan ikan dalam akuarium. Tugasan susulan: 4. Murid-murid dikehendaki menyenaraikan akibat kepupusan hidupan laut dan cara-cara mengatasinya. 1. Murid diberikan tugasan untuk menjaga dan memberikan makanan kepada ikan hiasan kumpulan mereka. 2. Murid dibimbing untuk membuat rumusan 3. Murid melihat persembahan power point sambil bersoal jawab dengan guru. PAS: - Menggunakan air hujan untuk digantikan dengan air paip untuk membela ikan hiasan. - Mengitar semula bahan untuk mengurangkan pencemaran. - Tumpahan minyak dan pencemaran yang seing berlaku. Kajian Masa Depan: Jadikan peliharaan ikan hiasan yang makin pupus sebagai hobi dan aksesori akuarium sebagai perniagaan sampingan dan untuk mengadakan pameran.