Bidang: Mengenal Kraf Tradisional Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa : 1 : Mengenal Kraf Tradisional : Anyaman : Alam

Semulajadi : Anyaman Kelarai Mata Bilis : 60 Minit

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat hasil seni/barang daripada anyaman. Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi PdP, murid dapat: 1. Mengenal dan menghargai seni kraf tradisional. 2. Meningkatkan daya kreativiti dalam penghasilan anyaman. 3. Menghasilkan anyaman tikar dengan teknik yang betul. Jenis-Jenis Media : Alatan Bahan Bahan Bantu Mengajar : Gunting, Pisau, Pembaris, Pensel : Kertas Warna, Gambar Ikan, krayon

: klip video lagu ikan kekek, contoh anyaman dan slide powerpoint

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional

STANDARD KANDUNGAN

1.

Bahasa seni visual yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan manusia dan karya seni.

2.

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual media dan teknik dalam aktiviti seni.

menerusi penentuan

3.

Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan karya seni.

4.

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1

Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.1.4 Garisan lurus dan selari Rupa geometri Jalinan tampak dan sentuh Warna - primer Ritma dan pergerakan ritma biasa

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

4.2

Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 4.2.1.1 4.2.1.2 Alatan gunting, pembaris, pensel Bahan kertas warna, gambar ikan, krayon

4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.2.3.1 Teknik anyaman kelarai

4.3

Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D. 4.3.1 Murid boleh mengaplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D 4.3.1.1 4.3.1.2 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya. 4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf 4.3.2.1 Teknik anyaman kelarai

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional 4.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan. 4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis 4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI AKTIVITI

Set Induksi (5 minit) Guru memastikan murid telah bersedia untuk memulakan pembelajaran. Guru memberikan soalan : 1. Apakah yang kita gunakan untuk mengalas tempat duduk? 2. Bagaimanakah rupa bentuk tikar? Guru dan murid berbincang tentang rupa tikar dan kegunaannya. KBKK: -menjana idea

Persepsi Estetik (10 minit) Guru menunjukkan contoh motif anyaman kelarai mata bilis. Kelarai mata bilis

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional

Guru menerangkan kepada murid bahan sebenar bagi menghasilkan anyaman. Contoh: mengkuang, pandan dan sebagainya. Rujuk: slide 1 powerpoint

Aplikasi Seni (10 minit) Menunjukkan contoh barangan daripada anyaman kelarai mata bilis. (ppt anyaman ikan.pptx) Bersoal jawab tentang: Unsur Seni garisan, rupa, jalinan, warna. Prinsip Rekaan ritma dan pergerakan. Murid diperkenalkan dengan media atau bahan gantian dalam membuat aktiviti ini.

Guru menunjuk cara membuat anyaman kelarai mata bilis bagi mendapatkan idea perancangan proses kerja.

Ekspresi Kreatif (25 minit) Murid membuat langkah berikut dengan bimbingan guru. Langkah 1 Guru menyediakan tapak anyaman di atas gambar ikan dan juga jaluran kertas warna yang telah
JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional digunting mengikut saiz segi empat. Bahan-bahan tersebut diedarkan kepada murid-murid.

Langkah 2 Murid melabelkan segi empat secara berselang-seli sebelum menampalkan kertas warna di atasnya bagi menggambarkan seolah-olah anyaman sebenar. Murid mengulang aktiviti di atas sehingga selesai.

Langkah 3 Murid mewarnakan bahagian sirip ikan, ekor dan kepala dengan menggunakan krayon.

Apresiasi Seni (5 minit) Murid mempamerkan karya seni pada papan pamer. Murid menyatakan apresiasi terhadap karya sendiri dan juga rakan berdasarkan warna dan rupa.

Penutup ( 5 minit) Guru membuat rumusan tentang pengajaran hari ini. Murid menonton klip video Ikan Kekek dan menyanyikan lagu ini bersama-sama sebagai penutup pengajaran hari ini.
(Ikan Kekek YouTube.avi)

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]

Bidang: Mengenal Kraf Tradisional

JAMIL BIN AHMAD [PPG21628/12]