RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

Kelas : Tahun 5
Bidang : Menggambar
Tajuk : Kapal Layar
:
Standard Pembelajaran

:
Objektif Pembelajaran

:
Aktiviti P & P

EMK
Bahan Bantu Belajar

:
:

Penilaian P & P

:
:

Masa : 0800 0900 pagi (60 minit)

Tema : Objek Buatan Manusia
Aktiviti : Cetakan
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi Seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni
1.1.1 Unsur seni
1.2.1 Media
1.3.1Memilih dan memanipulasi
1.4.1 Mempamerkan karya yang
1.1.1.1 Rupa -geometri dan
1.2.1.1 Alat -berus lukisan, palet, tali media secara kreatif
dihasilkan
organik
parcel, strawboard atau box board,
1.3.2Menggunakan bahasa seni
1.4.2 Menceritakan pengalaman
1.1.1.2 Warna -primer dan
gunting, dan alatan lain yang sesuai visual dalam penghasilan karya
sendiri dalam proses
sekunder
1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, gam
1.3.3Mengaplikasikan proses dan
penghasilan karya
1.1.1.3 Jalinan -tampak
dan cat poster atau tempera
teknik yang sesuai dalam
1.4.3 Memberikan ulasan karya
1.2.2 Mengetahui penggunaan
penghasilan gambarteknik cetakan
sendiri dan rakan secara lisan
1.1.2 Prinsip rekaan
media, serta proses dan teknik
1.1.2.1 Kontra warna
dalam penghasilan cetakan
1.1.2.2 Imbangan -tidak simetri
1.2.2.1 Teknik -kolograf
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Menunjukkan persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu rupa, warna, ruang, imbangan, kontra dan
penegasan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
gambar teknik cetakan.
2. Mengapliksikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
penghasilan teknik cetakan.
3. Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan gambar teknik cetakan.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
1. Guru menunjukkan contoh cetakan dan meminta murid menyatakan bahasa seni visual yang ada pada cetakan.
2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.
3. Guru menunjukkan cara membuat blok cetakan kapal layar dengan menggunakan tali parcel.
4. Guru menunjukkan cara membuat cetakan dengan menggunakan blok yang telah dihasilkan.
5. Murid menghasilkan blok cetakan mengikut kreativiti dengan bimbingan guru.
6. Murid menghasilkan cetakan mengikut kreativiti dengan bimbingan guru
Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi
Contoh : Contoh cetakan
Alat -berus lukisan, palet, tali parcel, strawboard atau box board, gunting, dan alatan lain yang sesuai
Bahan -kertas lukisan, gam dan cat poster atau cat tempera
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan cetakan berdasarkan empat standard kandungan.
Pada akhir pembelajaran :

Refleksi
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................