RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun

: 1 Al-Farabi

Tema

: Alam Benda

Tajuk

: Kapal Terbang Kertas (Origami)

Masa

: 10.45 pagi 10.15 pagi (60 minit)

Media

: Alat

: Gunting

Bahan : Kertas warna putih, pensel warna

Bahan Bantu Mengajar

: Contoh hasil kerja yang telah siap

EMK

: Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

STANDARD KANDUNGAN:
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan: rupa,
bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan origami
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan origami.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
origami.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan Bahasa, seni visual, sejarah
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik
Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada
karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa geometri
3.1.1.2 Bentuk konkrit
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan simetri

3.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media
dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat (tiada)
3.2.1.2 Bahan kertas A4 berwarna, gam, dan
magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam penghasilan binaan.
3.2.2.1 Teknik lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 Apresiasi Seni
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1

Murid menghasilkan origami yang menarik.

Murid berbangga dengan hasil origami yang dibuat.

STANDARD

ILUSTRASI AKTIVITI

CATATAN

PERSEPSI ESTETIK

ABM

(10 minit)

untuk

PEMBELAJARAN
Murid

bersedia

mengikuti

aktiviti

pengajaran
-

Soalan

diberikan

kepada murid.

dan

pembelajaran

pada

hari
-

tersebut.
2

Murid

soalan

diajukan

berkaitan

definisi

origami.
-

terbang

pelbagai jawapan mengenai

ditunjukkan

Murid

memberikan

kepada origami.

murid.

Guru

memberikan
yang

tepat

diperkenalkan

soalan

kepada

murid.
Murid

menjawab

Murid

dan

Murid

mengenal
KBKK:

media yang

sesuai

Membuat inferens.

digunakan oleh guru.

origami

Murid

kertas.

ditunjuk

ajar
cara

menghasilkan origami

untuk

membuat

kapal

terbang
KBKK:

Murid

demonstrasi

melihat
membuat

kapal terbang kertas.

kapal terbang kertas
Murid
dikehendaki
menggunakan
untuk
mewarnakan
dan

kertas tersebut dengan

telah ditetapkan.

menggunakan

pensel 3

Guru

bahan

alat

origami kapal terbang

yang

menunjukkan

demonstrasi kepada murid.

warna.
Pengenalan alat dan
bahan

guru

tajuk (tema) yang

pasti alat dan bahan yang

mengenai

memberi

Konstruktivisme.

(Perkembangan-10 minit)

kertas.
Guru

diajar pada kali ini.

APLIKASI SENI

terbang

berbincang tentang

mengenai origami.

Murid

kapal

oleh guru.
-

definisi

origami

soalan yang diberi

Contoh origami kapal

kertas

Contoh

yang

digunakan

akan
serta

Mengenal pasti kegunaan

alat dan bahan.

Kertas warna
Gunting
Pensel warna

demonstrasi
penggunaan alat dan
bahan

untuk

menghasilkan origami
penanda buku.

Pensel warna
Kertas bewarna putih
gunting

EKSPRESI KREATIF

(Perkembangan-25 minit)
Langkah 1
Murid

diperkenalkan

media

dikehendaki
bagi

menghasilkan

Langkah 3

oleh

guru.
Murid ditunjuk ajar

dikehendaki
origami

kertas

yang

kapal

telah

Kertas warna
Gunting
Pensel warna

Murid:
kapal

Menggunting
Melukis

bewarna

Mewarna

putih
origami

kapal terbang.
Murid mewarnakan
kapal

siap.

terbang kertas yang

Langkah 4

telah siap dengan

Karya origami kapal terbang

menggunakan
-

cara

origami

kertas telah siap.

Alat dan Bahan:

terbang kertas.
Murid melipat kertas
menjadi

Murid
terbang

digunakan

origami

melipat

origami kapal terbang kertas.

mewarnakan

yang

menghasilkan

Langkah 2
kertas

media

mengenai

yang digunakan oleh guru.

Murid

Murid diperkenalkan

pensel warna.
Origami
kapal
terbang kertas murid

telah siap.

APRESIASI SENI

(10 minit)

Guru

memilih

ABM

beberapa

hasilan

Contoh

murid
Pameran hasil boneka yang
terbaik

untuk

sesi

perbincangan
Baik, sederhana

dan

kapal

terbang

kertas murid yang telah

disiapkan.

kurang mencapai tahap

TKP:
Verbal-linguistik.

Guru memanggil 2-3

orang

murid

ke

hadapan

untuk

membuat

sesi

NILAI:
Kebersihan

apresiasi hasil kerja

origami

kapal

terbang

kertas

mereka.
Guru

merumus

ketiga-tiga

kategori

hasilan murid.
PENUTUP

Guru

membuat

(5 minit)

tajuk pelajaran hari ini dan

bertanya

Guru dan murid sama-sama

soalan

rumusan
untuk

menguji kefahaman murid.

membuat keputusan.

Kecerdasan pelbagai
Kemahiran

dan intrapersonalLinguistik

Apakah
origami?

definisi

interpersonal