RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun

: 1 A dan 1B

Tema

: Alam Benda

Tajuk

: Wau Bulan (Mewarna)

Masa

: 10.45 pagi-11.45 pagi (60 minit)

Media

: Alat dan Bahan : Pensel warna.

Bahan Bantu Mengajar

: Contoh hasil kerja yang telah siap, komputer riba, pembesar

suara.

EMK

: Kreatif, Inovasi dan Keusahawanan.

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan: garisan ,
rupa, jalinan, warna, kontra, dan imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan wau dengan mewarna.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan wau.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan wau.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik
Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada
karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan melengkung
4.1.1.2 Rupa organik dan geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak
4.1.1.4 Warna primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra warna
4.1.2.2 Imbangan simetri
4.2 Aplikasi Seni

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam
aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat (tiada)
4.2.2.2 Bahan lakaran wau pada kertas A4 , krayon, dan bahan gantian
4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik lukisan
4.3 Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 Apresiasi Seni
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1

Murid menghasilkan wau bulan yang menarik.

Murid berbangga dengan hasil wau bulan yang dibuat.

STANDARD

ILUSTRASI AKTIVITI

CATATAN

PERSEPSI ESTETIK

bersedia

ABM

(10 minit)

untuk

aktiviti

PEMBELAJARAN
Murid
mengikuti

pengajaran
-

Lagu

Bulan.
Contoh

bertajuk

pembelajaran

pada

riba,

dan

pembesar

suara,

hari

contoh lukisan wau

tersebut.
lukisan

bulan
-

Wau

Komputer

wau

ditunjukkan

kepada murid.
Soalan
diberikan

mendengar

dan menyanyikan lagu Wau

Bulan.
3

kepada murid.

Murid

Murid

melihat

Murid

diajukan

Murid

soalan

kepada

murid.
Murid

menjawab

oleh guru.
Murid

dan

guru

berbincang tentang

soalan berkaitan jenis wau.

5

memberi

soalan yang diberi

contoh lukisan wau bulan

yang ditunjukkan oleh guru.

bulan.
Guru

tajuk (tema) yang

memberikan

diajar pada kali ini.

pelbagai jawapan mengenai

wau.
6

Guru

memberikan

jawapan

yang

tepat

mengenai jenis-jenis wau.

APLIKASI SENI

Konstruktivisme.

(Perkembangan-10 minit)
-

Murid

diperkenalkan

media yang
Murid

ditunjuk

mengenai

ajar
cara

mewarnakan

mengenal

pasti alat dan bahan yang

KBKK:

sesuai untuk mewarnakan

Membuat inferens.

lukisan wau bulan.

digunakan oleh guru.

-

Murid

lukisan

wau bulan.
Murid
dikehendaki
untuk

mewarnakan

lukisan

wau

bulan

Murid

demonstrasi
lukisan

melihat
mewarnakan

wau

menggunakan
bahan

bulan
alat

yang

dan
telah

ditetapkan.
3

Guru

menunjukkan

KBKK:
Mengenal pasti kegunaan
alat dan bahan.

Pensel warna

mengikut
-

kreativiti

murid.
Murid

dikehendaki

untuk

mewarnakan

lukisan

wau

demonstrasi kepada murid.

bulan

dengan menggunakan
-

pensel warna.
Pengenalan alat dan
bahan

yang

akan

digunakan

serta

demonstrasi
penggunaan alat dan
bahan

untuk

menghasilkan

lukisan

wau bulan.
Pensel warna

EKSPRESI KREATIF

(Perkembangan-25 minit)

dan

Langkah 1
-

media
-

yang

Langkah 2

wau

Mewarnakan
bulan

lukisan
mengikut

mewarnakan
kreativiti

murid.
Murid

dikehendaki

untuk

mewarnakan

lukisan wau bulan

dengan

Langkah 3

menggunakan

Lukisan wau bulan siap

diwarnakan.

warna.
Murid dikehendaki

mengikut

kreativiti murid.
-

mewarnakan

lukisan wau bulan

mewarnakan

lukisan wau bulan.

wau

untuk

untuk

digunakan oleh guru

bahan

Alat dan Bahan:

Pensel warna

bulan seperti pensel

Diperkenalkan

untuk

Murid mengenal alat

pensel warna.
Lukisan wau bulan
murid
diwarnakan.

siap

Murid:
Mewarna

APRESIASI SENI

(10 minit)

Guru

memilih

ABM

beberapa

hasilan

Contoh lukisan wau bulan

murid
Pameran hasil lukisan wau
bulan yang terbaik.

untuk

sesi

perbincangan
Baik, sederhana dan
kurang

mencapai

tahap
2

murid

yang

telah

siap

diwarnakan.
TKP:
Verbal-linguistik.

Guru memanggil 2-3

orang

murid

ke

hadapan

untuk

membuat

sesi

NILAI:
Kebersihan

apresiasi hasil kerja

wau
3

bulan

yang

telah diwarnakan.
Guru
merumus
ketiga-tiga

kategori

hasilan murid.
PENUTUP

Guru

membuat

(5 minit)

tajuk pelajaran hari ini dan

bertanya

Guru dan murid sama-sama

soalan

rumusan
untuk

menguji kefahaman murid.

membuat keputusan.

Kecerdasan pelbagai
Kemahiran

dan intrapersonalLinguistik

Apakah jenis wau

yang kita buat pada
hari ini?

interpersonal