NOTA DINAMIKA GURU

DPND 1103

PENSYARAH KULIAH :
TN.HJ.ABDULLAH @ MOHD NOR BIN ENDUT

TUTOR :
EN.GHAZALI BIN ZAINUDDIN

DISEDIAKAN OLEH :
SITI AISHAH BT MOHD YUSOP 0851036P

DIPLOMA PERGURUAN ( TASL A )

SEMESTER 3 ( SESSI 2008 / 2009 )

PROFIL DIRI
NAMA : SITI AISHAH BT MOHD YUSOP
TARIKH LAHIR : 24 HB JULAI 1981
NO. MATRIK : 0851036P
KELAS : DIPLOMA PERGURUAN TASL A
SESSI : SEMESTER 3 ( 2008/2009 )
ALAMAT : LOT 662, BATU 19 JALAN PANTAI
JERAM, 45800
JERAM, SELANGOR DARUL EHSAN.
SEKOLAH : SRA PEKAN JERAM

NAMA IBU : HASIAH BT MOHD KASSIM

TARIKH LAHIR : 06 MEI 1948
PEKERJAAN : SURI RUMAH
STATUS : IBU TUNGGAL
Nama Mata pelajaran : Dinamika Guru

Kod Mata Pelajaran : DPND 1103

Taraf : Asas Major

Sistem Penilaian : Kedatangan 5%

Pembentangan 10 %
Nota / Esei 10 %
Mid term 25 %
Final Exam 50 %

Objektif Mata pelajaran : Di akhir kursus ini pelatih dapat :

1. Memperolehi pengetahuan yang khusus
bagaimana seseorang guru dapat melengkapkan
dirinya sebagai tenaga pengajar yang aktif dan
berkesan.

2. Mempunyai ketrampilan dalam penampilan

sahsiah dan penyelesaian pelbagai aktiviti
pengajaran dan pembelajaran.

3. mempelbagaikan tindakan yang positif terhadap

perkembangan pengajaran dan pembelajaran
serta sahsiah pelajaran.

Hasil Pembelajaran : Setelah mengikut mata pelajaran pelajar akan

capai
1. Menampilkan pelbagai aspek utama kemahiran
belajar yang diperlukan untuk pembelajaran
cemerlang.

2. Menggunakan kemahiran belajar yang dikuasai

untuk memudahkan memperolehi ilmu secara
sistematik dan bermakna.

3. Mengaplikasikan kemahiran belajar untuk

memajukan pengembangan diri ke arah
pembelajaran optimum dan pembelajaran
seumur hidup.

4. Menggunakan teknik menyelesaikan masalah

dan membuat keputusan.

5. Berfikir secara kritis dan kreatif dalam

merancang dan menyelesaikan tanggungjawab
pengajaran dan pembelajaran serta
pembangunan sahsiah pelajar.
6. Memperolehi pengetahuan tentang kaedah dan
penggunaan whole brain untuk berfikir.
Sinopsis Mata Pelajaran : Melalui mata pelajaran ini pelajar-pelajar diberi
pendedahan mengenai cara belajar yang sistematik
dan berkesan. Perbincangan adalah tertumpu
kepada kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.
Aspek kemahiran belajar membincangkan cara
mengumpul, memproses dan merumus ( melapor
maklumat ). Manakala kemahiran berfikir pula akan
menyentuh tentang ciri-ciri pemikiran yang kreatif
dan
kritis dan bagaimana pelajar dapat mengaplikasikan
dalam diri masing-masing.