RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.2 Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan
negeri-negeri Melayu yang lain.
K6.3.5 Menerangkan kepentingan menghargai pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu.
K6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu .
K6.3.8 Menilai kepentingan menjaga hubungan baik dengan negara lain.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain dari segi asas hubungan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 146-147) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai asas hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri
Sembilan dan Perlis dengan negeri-negeri Melayu yang lain serta tujuannya.
3. Murid membincangkan asas hubungan dari aspek keserumpunan, geografi dan
agama.
4. Murid membincangkan kepentingan sungai kepada negara pada hari ini.
5. Murid menyatakan bagaimana aspek keserumpunan mewujudkan hubungan antara
sesebuah negeri dengan negeri lain.
6. Murid dibahagikan dalam kumpulan berempat dan memberikan respons tentang
sesuatu perkara secara lisan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Robin TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.2 Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan
negeri-negeri Melayu yang lain.
K6.3.5 Menerangkan kepentingan menghargai pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu.
K6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu .
K6.3.8 Menilai kepentingan menjaga hubungan baik dengan negara lain.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain dari segi hubungan diplomatik dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 148-149) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai cara jalinan hubungan diplomatik seperti
pengiktirafan, pertahanan, dan perkahwinan.
3. Murid membincangkan bagaimana hubungan perkahwinan diraja dapat menjamin
kedaulatan sesebuah kerajaan.
4. Murid menyatakan bagaimana sesebuah kerajaan dapat menjalinkan hubungan
diplomatik pada masa ini.
5. Murid menjalankan aktiviti “Kedai kopi”.
6. Murid duduk secara berkumpulan di sebuah meja.
7. Murid diberikan tajuk perbincangan di tengah-tengah meja yang bertajuk
“Hubungan diplomatik penting dalam memastikan keselamatan dan kelangsungan
sesebuah kerajaan”.
8. Murid membincangkan tajuk ini secara berkumpulan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Cafe TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.2 Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan
negeri-negeri Melayu yang lain.
K6.3.5 Menerangkan kepentingan menghargai pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu.
K6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu .
K6.3.8 Menilai kepentingan menjaga hubungan baik dengan negara lain.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain dari segi hubungan perdagangan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 150-151) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai hubungan perdagangan yang dijalinkan menerusi
pembinaan pelabuhan dan hasil perdagangan tempatan.
3. Murid menyatakan nama pelabuhan yang penting di Kedah, Kelantan, Perlis dan
Negeri Sembilan.
4. Murid menyatakan jenis barang dagangan yang dihasilkan oleh Kedah, Kelantan,
Perlis dan Negeri Sembilan.
5. Murid melakonkan aktiviti urusan jual beli barang dagangan utama setiap kerajaan
secara berkumpulan.
6. Murid melakukan aktiviti KMD untuk melakarkan bentuk mata wang dan barang
keperluan pada masa dahulu, masa ini dan masa hadapan secara berkumpulan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.