KAJIAN TINDAKAN

PENDIDIKAN ISLAM IBADAH SOLAT ( QUNUT )

NAMA-NAMA PENYELIDIK
1. Mohd Shamsudin b. Ahmad ( Ketua ) 2. Alrizuady b. Abd. Rahman ( SU ) 3. Ramli b. Abd. Halim 4. Mohamad b. Yahya 5. Ahmad Mustaffa b. Hj Idris 6. Mohd Zaki b. Abd Ratin 7. Mohd Marzuki b. Abu Bakar 8. Rosnah bt. Zaini

SEKOLAH KEBANGSAAN TABUAN ULU

93300 KUCHING, SARAWAK.
KUMPULAN PENYELIDIK / DIKEMUKAKAN OLEH:

KUMPULAN 4 TAJUK KAJIAN Meningkatkan Penguasaan Bacaan Qunut Dalam Solat Dengan Menggunakan Teknik Nasyid.

ISU / KEPERIHATINAN YANG DIKAJI

Murid tidak menguasai bacaan doa qunut.

Murid susah mengingati doa qunut

Murid kurang berminat untuk menghafal doa qunut Murid lemah dalam membaca kalimah arab. Murid kurang berkebolehan menjana idea Murid tidak mempraktikkan bacaan qunut di luar kelas

(tidak solat subuh) Jurang pencapaian murid yang amat tinggi dalam kelas. Kaedah P & P yang berorientasikan peperiksaan Latar belakang keluarga yang kurang mengambil berat tentang solat.

REFLEKSI MASALAH
Ketika saya mengajar topik bacaan doa qunut kepada murid-murid di dalam kelas tahun 5 cemerlang, saya mempamerkan slide potongan doa qunut di papan putih. Muridmurid membaca potongan kalimah secara kelas dan kumpulan mengikut bacaan guru. Ketika majoriti murid mengikut bacaan tersebut dengan teliti, saya dapati beberapa orang murid hanya menggerak-gerakkan mulutnya sahaja tetapi tidak menyebutnya dengan betul. Setelah diselidiki, seramai 9 orang murid gagal membaca doa tersebut. Saya berikan latih tubi kepada murid-murid tersebut tetapi masih gagal. Saya berpendapat mereka lemah dalam membaca. Saya beranggapan jika tidak diberi perhatian sudah pasti mereka akan berterusan tidak dapat menguasai bacaan qunut pada masa hadapan. Saya amat bimbang sekiranya murid-murid ini tidak dapat menguasai bacaan sebelum mereka meninggalkan zaman persekolahan.

OBJEKTIF KAJIAN.
OBJEKTIF AM : Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan bacaan doa qunut dan mendirikan solat. OBJEKTIF KHUSUS : 1. Meningkatkan penguasaan murid untuk membaca doa qunut. 2. Membantu murid agar dapat melakukan amali solat dengan sempurna. 3. Meningkatkan daya ingatan murid dan penggunaan otak kanan melalui teknik hafazan.

KUMPULAN SASARAN
Murid-murid Tahun 5C seramai 9 daripada 35 orang yang telah dikenalpasti mempunyai masalah membaca doa qunut

TINDAKAN YANG DICADANGKAN.

1. Tinjauan Masalah.

Pemerhatian. Pembacaan Individu. Perbincangan bersama guru lain.

2.

Program Nasyid.

Mengedarkan kad bacaan doa qunut. Bernasyid mengikut kaset. Bernasyid berkumpulan tanpa kaset. Bernasyid individu tanpa kaset.

BAHAN YANG DICADANGKAN.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Buku catatan guru Rekod kedatangan pelajar Carta doa qunut Buku rekod guru Manila kad Pen marker Blue tack Gunting Buku-buku berkaitan KT. Kad gambar. Kaset / laptop

Jadual Pelaksanaan Kerja

BIL

AKTIVITI

TARIKH PERLAKSANAAN

1
2. 3. 4 5 6 7.

Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data awal.

Mesyuarat merancang kajian tindakan Penyediaan proposal Pelaksanaan Program Refleksi Kajian Menyediakan laporan Pembentangan dapatan kajian

2 Apr
4 Apr 10 Apr 15 Apr -15 Mei 17 Mei 18 Mei 21 Mei

KOS KAJIAN.

Bil 1

Jenis Bahan Kad bacaan (9 x RM 1.00) RM

Jumlah Kos 9.00

2
3

Kaset
Fail

(9 x RM 5.00)
(9 x RM 2.00) Jumlah

RM 45.00
RM 18.00

Photastat bahan

RM 10.00
RM 82.00 sahaja

CONTOH MELODI NASYID

Daun Selasih Daun Kayu Terima Kasih Thank You