PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

TINGKATAN 1 IBNU RUSYD TEMPAT KELAS

TARIKH/ HARI 11 JULAI 2023 SELASA MASA 7.30-9.00 PG

BIDANG/TEMA AL-QURAN

STANDARD Pelajaran 6 ( Segala Puji bagi Allah SWT)

KANDUNGAN 1.6 Surah Al-Fatihah ( bacaan, Hafazan dan Kefahaman)
STANDARD 1.6.1 Membaca ayat 1-7 Surah Al-Fatihah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.
PEMBELAJARAN 1.6.2 Menghafaz ayat 1-7 Surah al-Fatihah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.
1.6.3 Menyatakan terjemahan ayat.
1.6.4 Menerangkan perkara-perkara berikut.
1. Pujian hanya kepada Allah SWT.
2. Beriman Kepada Hari Akhirat.
3. Menyembah Allah dan meminta pertolongan daripadanya.
4. Jalan yang diredhai Allah SWT
1.6.5 Menghuraikan pengajaran ayat 1 hingga 7 surah Al-Fatihah dengan menghubungkaitkan dengan
kehidupan
1.6.6 Memulakan sesuatu amalan dengan Basmalah
1.6.7 Mengamalkan ayat 1 hingga 7 surah Al-Fatihah dalam kehidupan harian dengan beradab dan
istiqamah
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
PEMBELAJARAN i. Membaca ayat 1-7 Surah Al-Fatihah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.secara
indivudu
ii. Menghafaz ayat 1-7 Surah al-Fatihah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.
iii. Menyatakan terjemahan ayat.
iv. Menyenaraikan 2 nikmat yang diperoleh mereka
v. Menghuraikan 3 pengajaran ayat 1-7 surah Al-Fatihah dengan menghubungkaitkan dengan
kehidupan
vi. Mengaplikasikan sesuatu amalan dengan Basmalah
vii. Mengaplikasikan ayat 1-7 surah Al-Fatihah dalam kehidupan harian dengan beradab dan
istiqamah.

LANGKAH PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PENILAIAN FORMATIF PEMBEZAAN

PEMBELAJARAN

PENGLIBATAN 1 Guru menayangkan dan Tayangan video

(5 minit) memperdengarkan kepada pelajar
bacaan qari menggunakan imbasan Guru menanyakan kepada
kod Qr buku teks muka surat 25 pelajar:
Soal jawab:
2.Guru mengaitkan jawapan pelajar  apakah nama surah
dengan tajuk pelajaran hari ini. ini?
 Bilakah kamu
membacanya?
 Kenapa kamu
membaca surah ini?

PENEROKAAN 1.Guru membaca/ memberi bacaan

(20 minit) contoh melalui imbasan kod Qr
( buku teks muka surat 25) Talaqqi dan musyafahah

2.pelajar mengikut bacaan contoh

secara beramai-ramai sebanyak
3/5/7 kali bergantung kepada tahap
pelajar.
3.Guru memilih secara rawak depan
mendengar bacaan pelajar

MAKTAB RENDAH SAINS MARA BATU BAHAT, JOHOR

 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

tersebut.dan pelajar diminta untuk

mengahafaznya dan diperdengar
kepada guru.

PENERANGAN 1.Guru membahagikan pelajar

(25 minit) kepada 4 kumpulan. Rainbow group( kumpulan Pelajar di bahagikan kepada 4
2.setiap kumpulan diberi satu sub pelangi) kumpulan berdasarkan
nombor yang diberikan oleh
tajuk yang berbeza.
guru.
Dan pelajar yang cemerlang
 Kumpulan 1: pujian hanya akan menjadi pembimbing
kepada Allah kepada pelajar yang lemah.
 Kumpulan 2: beriman
kepada hari akhirat Peta minda dan pembentangan
 Kumpulan 3 :menyembah
Allah dan meminta
pertolongan daripada
daripadaNya.
 Kumpulan 4 :Jalan yang
diredhai Allah SWT
Pelajar meyediakan rumusan
3.Selepas berbincang, bina kumpulan
hasil dapatan tajuk yang telah
baru yang terdiri daripada setiap ahli
diperolehi dari kumpulan lain.
dari kumpulan asal.

4.pelajar bincangkan hasil dapatan.

PENGEMBANGAN Dengan bantuan guru dan

(10 minit) -Pelajar menulis semula ayat tilawah Tahriri mentoring.
yang telah dihafaz secara tahriri di .
dalam buku nota.

PENILAIAN Guru meinta pelajar membuat latihan di dalam buku kerja tajuk Bab Al-Quran

PENUTUP/ Guru meminta pelajar mengamalkan ayat 1 hingga 7 surah Al-Fatihah dalam kehidupan harian dengan
RUMUSAN beradab dan istiqamah
ELEMEN MERENTAS Nilai murni dan Inovasi
KURIKULUM
NILAI/ SIKAP -Yakin
-keberanian
-kerjasama
STRATEGI Penyelesaian masalah,
KBAT
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
PEMBELAJARAN ABAD Sumbang saran,
KE 21 Rainbow group( kumpulan pelangi)
Talaqqi dan musyafahah

BAHAN BANTU BBB:

MENGAJAR/SUMBER 1-Imbasan kod QR
RUJUKAN
2-Buku
Rijaludin bin Yahya, 2016, Buku Teks Pendidikan Agama Islam tingkatan 1, DBP, Kuala Lumpur

REFLEKSI Pelajar dapat memahami Pelajaran melalui aktivi yang dijalankan. Sesi rumusan dapat mengetahui samada
pelajar memahami atau tidak tentang topik yang diajar. Pada akhirnya pelajar dapat mengikiuti PdPc dengan
baik.

MAKTAB RENDAH SAINS MARA BATU BAHAT, JOHOR

 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

CATATAN

MAKTAB RENDAH SAINS MARA BATU BAHAT, JOHOR