RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK Al-Muhajirin

Mata Pelajaran : Hadits Arbain Annawawi
Kelas / Semester :X/2
Materi Pokok :Kitab Shalat, BAB Sholat Sunnah yang
diriwayatkan muthafaq alaih
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1 Pertemuan)

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Standar Kompetensi :
1. Mengetahui, memahami,  dan menerapkan Hadits-hadits Rāsulullah SAW.
Kompetensi Dasar :
1. Mengetahui, memahami dan menerapkan hadits tentang Kitab Shalat,
BAB Sholat Sunnah yang diriwayatkan muthafaq alaih.
Indikator                          :
1. Menjelaskan asbabul nuzul hadits
2. Menghafal hadits
3. Menulis hadits
4. Menguraikan kandungan hadits
1. Tujuan
1. Peserta didik mampu menjelaskan asbabul nuzulnya hadis tersebut.
2. Peserta didik mampu menghafal hadis tersebut.
3. Peserta didik mampu menulis hadits tersebut.
4. Peserta didik mampu menguraikan isi kandungan hadis tersebut.
5. Peserta didik mampu menjelaskan hal yang harus dilakukan ketika marah
6. Peserta didik mampu menerapkan hadis tersebut dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Materi
 Hadits tentang Kitab Shalat, BAB Sholat Sunnah yang diriwayatkan
muthafaq alaih

3. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Tanya jawab
4. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Alokasi Waktu

Kegiatan awal  Kegiatan awal pembelajaran oleh 10 menit
Guru dapat dilakukan hal-hal
berikut :
1. Guru membuka pembelajaran
Hadits dengan mengucapkan
salam,mengabsen, menanyakan
keadaan dan situasi kelas
2. Guru menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran hadits yaitu tentang
 Kitab Shalat, BAB Sholat Sunnah
yang diriwayatkan muthafaq alaih
3. Guru memotivasi siswa agar
siswa yakin dapat memahami
serta mengamalkan haditts
Kegiatan inti Kegiatan inti pembelajaranoleh guru 60 menit
dapat melakukan aktivitas berikut :
Pertemuan 1
1. Guru memimpin membaca hadits
tersebut
2. Guru memerintah peserta didik
untuk menulis hdits tersebut
3. Guru memberi intruksi kepada
peserta didik untuk membca
ulang hadits tersebut secara
brsama-sama
4. Masing-masing siswa membc
hdits hingga hafal
5. Guru memerintah satu persatu
peserta didik untuk membaca
hadits secara bergantian
Pertemun 2 60 menit
1. Guru membagi kelompok siswa
kelas VIII menjadi 6 kelompok
2. Guru membagi topik yang akan
didiskusikan oleh siswa
3. Guru memerintah peserta didik
untuk mendiskusikan topik
tersebut bersama kelompoknya
4. Guru memerintah peserta didik
untuk mempresentasikan hasil
diskusinya
 5. Setelah semua kelompok
selesai, Guru bersama peserta
didik menyimpulkan pelajaran
Kegiatan 1. Guru mengmukakan harapan 10 enit
penutup agar peserta didik tidak berhenti
belajar
2. Guru menceritakan suatu cerita
teladan agr peserta didik
termotivasi
3. Guru member kesempatan
kepada peserta didik untuk
bertanya
4. Guru memimpin do’a
5. Guru member salam penutup

5. Pendekatan Dan Model Pembelajaran

 Pendekatan : Pendekatan Scientific
 Model Pembelajaran : Model pembelajaran based projek, based problem
dan based inovasi.
6. Evaluasi Pembelajaran
 Penililaian kinerja siswa (aktivitas belajar)
 Penilaian hasil projek (hasil belajar berkarya)
 Penilian fortopolio (sikap belajar mnghargai/apresiasi)
 Penilaian tes tertulis (laporan)
7. Alat dan Sumber Belajar
 Alat dan bahan : Spidol,kertas HVS
 Sumber belajar : Ringkasan syarah hadits , kitab matan Hadits
, internet
8. Penilaian
 Tekhnik : Lisan,tulisan,penugasan
 Bentuk instrumen : Praktek
Mengetahui Purwakarta, 15 Januari 2022
Kepala Sekolah, Guru Mapel Hadits

(Dede Nurjaman, SE)

(Hj. Karya, S.Pd.I)
NIY :
NIY :

PENILAIAN HAFALAH SISWA

Nyatakan Penilaian dengan huruf pada kolom yang tersedia untuk

mengukur ketepatan membaca kata dalam Surat an-nazi’at
A : sebagian besar salah dengan skor 1
AA :  lebih dari separuh benar dengan skor 2
AAA : benar semua dengan skor 3

No Nama siswa Skor

AAA AA A

PENILAIAN PROSES KETERLIBATAN SISWA SELAMA PROSES

PEMBELAJARAN BERLANGSUNG

Nyatakan Penilaian dengan angka 1-3 untuk mengukur tiap komponen

sikap positif siswa
1 : tidak positif
2 : biasa saja
3 : positif

No Nama Siswa Keaktifan Kesediaan berkelompok Skor