RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan masalah yang dihadapai ketika mengendalikan kereta
kawalan jauh.
3. Murid diterangkan cara penjanaan idea untuk menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
4. Murid membincangkan kepentingan melakukan pengubahsuaian pada sesuatu
produk.
5. Murid membincangkan definisi bagi proses sumbang saran dalam konteks
penjanaan idea reka bentuk produk.
6. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
7. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
8. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 23) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan menganai analisis fungsi.
3. Murid merangka model fungsi bagi kereta kawalan jauh.
4. Murid menyatakan masalah yang dikenalpasti berpunca daripada kereta kawalan
jauh berdasarkan model fungsi.
5. Murid merangka analisis berantai punca-kesan bagi kereta kawalan jauh.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 24) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai kaedah penyelesaian masalan inventif secara pemisah
masa.
3. Murid membincangkan salah satu konsep prinsip inventif tindakan awal pada
kereta kawalan jauh.
4. Murid mencadangkan pengubahsuaian kawalan jauh selain yang diberikan.
5. Murid melukis gambar rajah blok bahagian reka bentuk produk yang akan diubah
suai.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai
berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 25-26) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai lakaran perkembangan idea pada bahagian reka
bentuk produk.
3. Murid membuat beberapa lakaran idea untuk mengubah suai kereta kawalan jauh.
4. Murid membuat perbincangan dan penentuan idea terbaik dalam kumpulan dan
dipersembahkan dalam bentuk lakaran 3D bermaklumat.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di kertas
sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
7. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
8. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
9. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.