SITUASI 1 : Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid

yang rendah.

a) Objek yang terlibat : ____________________________________

b) Percanggahan fizikal : _____________________________________
c) Kaedah penyelesaian : ______________________________________
- Adakah kerusi perlu tinggi dan rendah pada masa yang sama? Jawapan :______

- Jika percanggahan fizikal berlaku pada masa yang sama, maka kaedah pemisahan
ruang yang dipilih.
- Jika percanggahan fizikal berlaku pada masa yang berlainan, maka kaedah
pemisahan masa yang dipilih.

d) Prinsip inventif bagi kaedah tersebut: ___________________________________

Menambahkan butang bagi melaraskan ketinggian kerusi sama ada dipanjangkan atau
dipendekkan.

SITUASI 2 : Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.
a) Objek yang terlibat : ________________________________________
b) Percanggahan fizikal : _______________________________________
c) Kaedah penyelesaian: _______________________________________

- Adakah khemah perlu besar dan kecil pada masa yang sama?
- Khemah digunakan dan disimpan pada masa yang berlainan

d) Prinsip inventif : __________________________________________

Huraian : _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
SITUASI 3 : Meja perlu berat untuk menampung beban yang banyak dan perlu ringan
untuk mudah dialihkan.
a) Objek yang terlibat :
b) Percanggahan fizikal :
c) Kaedah penyelesaian:

- Adakah meja perlu berat dan ringan pada masa yang sama?
- Meja digunakan untuk menampung berat dan dialihkan pada masa yang berlainan

d) Prinsip inventif : ___________________________________________________

Huraian : _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________