RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 1 CABARAN RUANG
TAJUK Teroka Ruang
STANDARD KANDUNGAN 1.1, Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak pergerakan.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang
5.1.5 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melakukan 3 pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2-3) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan mengenai melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah 5
pergerakan dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil
yang sama.
6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di padang.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 1 CABARAN RUANG
TAJUK Bergerak Ikut Tempo
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak pergerakan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
2.1.2 Membezakan pergerakan mengikut tempo.
2.1.3 Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melakukan 4 pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
2. Membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
4. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 4-5) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan mengenai variasi pergerakan mengikut tempo.
3. Murid menyatakan cara hendak meningkatkan kelajuan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah pergerakan
mengikut tempo kepada masalah yang diberikan oleh guru.
6. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
7. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.