RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Minggu Choose an item.

Hari Choose an item.

Tarikh 01.01.2018

Masa

Kelas

Unit UNIT 1 CABARAN RUANG

Tajuk Teroka Ruang

Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1

Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.5

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
Objektif Pembelajaran
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.

(Buku Teks – Muka Surat 2-3)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Choose an item.

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item., Choose an item., Choose an item.

Pentaksiran Choose an item.

Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2

Minggu Choose an item.

Hari Choose an item.

Tarikh 01.01.2018

Masa

Kelas

Unit UNIT 1 CABARAN RUANG

Tajuk Bergerak Ikut Tempo

Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.2

Standard Pembelajaran 1.1.2, 2.1.2, 2.1.3, 5.2.2.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa
bergerak.
 2. Membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
4. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

(Buku Teks – Muka Surat 4-5)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

Aktiviti dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuat variasi pergerakan mengikut tempo
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Choose an item.

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item., Choose an item., Choose an item.

Pentaksiran Choose an item.

Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan
semasa bergerak.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..