RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Minggu 2
Hari Isnin
Tarikh 08.01.2018
Masa 0730-0800
Kelas 2 Rosli Dhobi
Unit UNIT 1 CABARAN RUANG
Tajuk Teroka Ruang
Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
(Buku Teks – Muka Surat 2-3)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Skitter, Choose an item., Choose an item., Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Minggu 3
Hari Selasa
Tarikh 09.01.2018
Masa 1230-1300
Kelas 2 Syarif Masahor
Unit UNIT 1 CABARAN RUANG
Tajuk Bergerak Ikut Tempo
Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.2
Standard Pembelajaran 1.1.2, 2.1.2, 2.1.3, 5.2.2.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa
Objektif Pembelajaran bergerak.
2. Membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
4. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
(Buku Teks – Muka Surat 4-5)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti
2. Murid membuat variasi pergerakan mengikut tempo
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item., Choose an item., Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan
semasa bergerak.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..