RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Minggu 1
Hari Rabu
Tarikh 02.01.2019
Masa 2.30 – 3.00
Kelas 2 IKHLAS
Unit UNIT 1 CABARAN RUANG
Tajuk Teroka Ruang
Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
(Buku Teks – Muka Surat 2-3)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Skitter, Gelang Rotan Besar, Choose an item., Choose an item.
Pentaksiran Pemerhatian
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
Refleksi Pada akhir pengajaran;
28 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3_ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Minggu 1
Hari Rabu
Tarikh 02.01.2019
Masa 5.20 – 5.50
Kelas 2 CEKAP
Unit UNIT 1 CABARAN RUANG
Tajuk Teroka Ruang
Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
(Buku Teks – Muka Surat 2-3)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Skitter, Gelang Rotan Besar, Choose an item., Choose an item.
Pentaksiran Pemerhatian
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
Refleksi Pada akhir pengajaran;
28 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3 murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Minggu 1
Hari Jumaat
Tarikh 04.01.2019
Masa 4.20 – 4.50
Kelas 2 CEKAP
Unit UNIT 1 CABARAN RUANG
Tajuk Teroka Ruang
Standard Kandungan 1.1, 2.1, 5.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
(Buku Teks – Muka Surat 2-3)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti dengan selamat
3. Murid digalakkan meneroka ruang dengan kreativiti mereka.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Skitter, Gelang Rotan Besar, Choose an item., Choose an item.
Pentaksiran Pemerhatian
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan
Refleksi Pada akhir pengajaran;
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..