RANCANGAN PENGARAN HARIAN

SK ST MARY LABUK 2021

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 1
MINGGU 41 HARI Isnin
TARIKH 29.11.2021 MASA 6.50 – 7.50 A.M.
KELAS 1 MABUL JUMLAH MINIT 60 MINIT
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 4 WANG
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang.
PENGETAHUAN SEDIA ADA A1 Murid telah menguasai operasi asas tambah dan tolak
MURID
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang
menggunakan bentuk lazim yang betul

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26-28) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan
wang.
3. Murid diberikan lembaran katalog barang dan diminta untuk memilih barang yang
hendak dibeli. Murid akan menggukaan operasi tambah.
4. Setelah itu murid diberikan penyelesaian masalah lain iaitu tolak wang dengan
main peranan seorang murid membeli barang dan diminta mencari baki wang.
5. Guru menerangkan beberapa istilah digunakan untuk menentukan operasi tambah
dan tolak wang. ( Jumlah, beza, baki)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Ketekunan
BBM Buku teks, Buku Latihan , LCD/Komputer
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 3
MINGGU 41 HARI Isnin
TARIKH 29.11.2021 MASA 10.40 -11.40 am
KELAS 3 Manukan JUMLAH MINIT 60 minit
UNIT UNIT 5 MASA DAN WAKTU
TAJUK SEBUT DAN REKOD WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Waktu dalam jam dan minit.

STANDARD 5.1.1 Membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti.
PEMBELAJARAN 5.1.2 Membaca dan merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti
serta merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu dengan betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti.
2. Membaca dan merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu aktiviti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 25-26) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid dibimbing untuk menyebut dan merekodkan aktiviti dalam gambar.
3. Murid diminta untuk menyebut dan mendapatkan maklumat mengenai sesuatu
aktiviti yang lain seperti jadual waktu siaran television dan aktiviti di sekolah.
4. Murid dibimbing untuk memahami atur cara dan cara untuk mendapatkan
maklumat.
5. Murid menggunakan pelbagai jadual aktiviti yang pernah dialami atau dilihat oleh
murid seperti sambutan hari guru, hari kemerdekan dan hari kantin.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di
kertas sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
8. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk
membuat penilaian hasil kerja setiap pasukan.
9. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, LCD/Komputer, Buku Latihan, Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 3
MINGGU 41 HARI Selasa
TARIKH 30.11.2021 MASA 8.20 – 9.20 am
KELAS 3 Manukan JUMLAH MINIT 60 minit
UNIT UNIT 5 MASA DAN WAKTU
TAJUK SEBUT DAN REKOD WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Waktu dalam jam dan minit.

STANDARD 5.1.1 Membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti.
PEMBELAJARAN 5.1.2 Membaca dan merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti
serta merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu dengan betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadual waktu sesuatu aktiviti.
2. Membaca dan merekod waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu aktiviti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26-27) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
(Buku Aktiviti 93) 2. Murid menggunakan pelbagai jadual aktiviti yang pernah dialami atau dilihat oleh
murid seperti sambutan hari guru, hari kemerdekan dan hari kantin.
3. Murid diberikan penekanan mengenai waktu sebelum, semasa dan selepas sesuatu
aktiviti.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, LCD/Komputer, Buku Latihan, Choose an item.
PENTAKSIRAN Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
MINGGU 41 HARI Selasa
TARIKH 30.11.2021 MASA 11.10 – 12.10 tengahari
KELAS 1 Mabul JUMLAH MINIT 60 minit
MODUL MENGGAMBAR
TEMA MENGGAMBAR – GOSOKAN
TAJUK DETEKTIF JALINAN MENYIASAT – AYAM KAMPUNG
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada karya
dalam menggambar.
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik
dan proses dalam penghasilan karya bidang menggambar.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan proses penghasilan karya dalam bidang menggambar
menggunakan teknik gosokan berdasarkan dua standard kandungan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik
secara kreatif.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai teknik gosokan.
3. Murid mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif dalam menghasilkan karya.
(EK3,EK 4)
5. Murid membuat apresiasi hasil karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan proses. (EK 5)
6. Murid disediakan beberapa pilihan lakaran lukisan yang lain.
7. Murid dibimbing membuat aktiviti gosokan pada pelbagai permukaan.
8. Murid dibimbing membuat apresiasi berdasarkan hasil karya.
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
10. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik teknik gosokan, kemudian
mencatatkannya di kertas sebak dan memaparkannya di tempat pasukan
masing-masing.
11. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk
membuat penilaian hasil kerja setiap pasukan.
12. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada
kertas berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP T
Berganda P
4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Pensel, Pensel Warna
PENTAKSIRAN Projek
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 3
MINGGU 41 HARI Rabu
TARIKH 01.12.2021 MASA 6.50 – 7.50 am
KELAS 3 Manukan JUMLAH MINIT 60 minit
UNIT UNIT 5 MASA DAN WAKTU
TAJUK KENAL KALENDAR
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Perkaitan dalam masa.
5.3 Kalendar.
STANDARD 5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan hari, tahun dengan bulan, dan minit dengan
PEMBELAJARAN saat.
5.3.1 Membaca dan mendapatkan maklumat daripada kalendar Masihi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan perkaitan minggu dengan hari, tahun dengan bulan, dan minit
dengan saat serta membaca dan mendapatkan maklumat daripada kalendar Masihi dengan
betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan perkaitan minggu dengan hari, tahun dengan bulan, dan minit dengan
saat.
2. Membaca dan mendapatkan maklumat daripada kalendar Masihi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 28-29) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
(Buku Aktiviti 94) 2. Murid dibimbing untuk menyatakan maklumat yang terdapat pada kalender tahun
semasa.
3. Murid membincangkan peristiwa dan tarikh penting dalam calendar yang
melibatkan diri murid seperti hari lahir, hari bapa dan lain-lain.
4. Murid disoal jenis hari berdasarkan Tarikh yang dikemukakan oleh guru.
5. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
6. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh
murid lain.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Nilai Murni – Kerjasama
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
BBM Buku teks, LCD/Komputer, Buku Latihan, Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU 41 HARI Rabu
TARIKH 01.12.2021 MASA 11.10 – 12.10 tengahari
KELAS 2 Mamutik JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Waktu dalam jam dan minit.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan 2 konsep merekod waktu dalam jam dan minit dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Merekod waktu dalam jam dan minit.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 45-46) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid bercerita aktiviti harian semasa di sekolah dans elepas pulang dari sekolah
dan merekodkan aktiviti tersebut.
3. Murid membincangkan turutan peristiwa murid pada hujung minggu atau cuti
sekolah.
4. Murid menyediakan jadual dalam MS Word dan murid dibimbing merekodkan
waktu dan aktiviti dalam jadual tersebut.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 119-120)
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara masa dan
waktu yang sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
8. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 1
MINGGU 41 HARI Khamis
TARIKH 02.12.2021 MASA 7.50 – 8.50 am
KELAS 1 Mabul JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 4 WANG
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengaplikasikan 2 bentuk penyelesaian masalah wang dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26-28) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan
wang.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang topik wang yang sebenarnya
hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
5. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan
Pengurusan Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU 41 HARI Khamis
TARIKH 02.12.2021 MASA 10.10 – 11.10 am
KELAS 2 Mamutik JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Perkaitan dalam waktu.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam dengan minit.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 2 perkaitan hari dengan jam dan jam dengan minit dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam dengan minit.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 47-48) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid ditegaskan apabila jarum minit bergerak jarum minit juga bergerak.
3. Murid membincangkan aktiviti yang boleh dilakukan dalam tempoh sejam.
4. Murid menggunakan garis masa untuk menjelaskan 24 jam dalam sehari.
5. Murid membincangkan perkataan harian dalam sehari.
6. Murid membincangkan Negara yang mengalami siang lebih panjang daripada
malam.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti 121)
8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
9. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan tentang cadangan aktiviti yang boleh
dilakukan dalam tempoh sejam.
10. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Keusahawanan
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU 41 HARI Jumaat
TARIKH 03.12.2021 MASA 7.20 – 8.20 am
KELAS 2 Mamutik JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan 3 masalah yang melibatkan situasi harian dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 49-51) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid dibimbing menyelesaikan masalah secara simulasi menggunakan model jam
dan garis masa.
3. Murid dibimbing menyelesaikan masalah menggunakan garis masa.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti 122)
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
6. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah garis masa yang
diberikan kepada Murid 2 dalam masa yang ditetapkan.
7. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Timed-Pair-Share TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Tolong-menolong
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 1
MINGGU 41 HARI Jumaat
TARIKH 03.12.2021 MASA 9.40 – 10.40 am
KELAS 1 Mabul JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 4 WANG
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Sumber kewangan dansimpanan.
4.3 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 3 kesimpulan berkaitan sumber kewangan dan simpanan dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan
3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 30) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai kenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan.
4. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan
wang.
 RANCANGAN PENGARAN HARIAN
SK ST MARY LABUK 2021
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah kumpul
wang dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang
sama.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Rally Table TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; Kumpulan B
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.