RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 2 CARTA PAI
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Menerangkan ciri dan kegunaan carta pai.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 ciri dan kegunaan carta pai dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan ciri dan kegunaan carta pai.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 20-22) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan definisi carta pai, ciri-ciri dan kegunaannya.
3. Murid mencari maklumat tambahan serta contoh bagi carta pai.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara yang
sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
6. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 01.01.2019 MASA 8.00-9.00
KELAS 3TR JUMLAH MINIT 60 minit
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 2 CARTA PAI
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Membina carta pai berdasarkan jadual.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan dan membina carta pai berdasarkan jadual dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina carta pai berdasarkan jadual.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 23-24) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai panduan membina carta pai mengikut langkah-
langkah yang disediakan.
3. Murid memahami jadual yang disediakan.
4. Murid membundarkan data mengikut kesesuaian untuk meudahkan pembinaan
carta pai.
5. Murid membina satu carta pai berdasarkan Jadual 2.1 mengikut langkah-langkah
yang disediakan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah kepada
masalah yang diberikan oleh guru.
8. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
9. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 2 CARTA PAI
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Membina carta pai berdasarkan jadual.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan dan membina carta pai berdasarkan jadual dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina carta pai berdasarkan jadual.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 25) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti 2.1 untuk membina carta pai menggunakan komputer.
3. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan.
4. Setiap kumpulan dikehendaki mendapatkan data rumah sukan bagi murid
tingkatan yang berbeza di sekolah dan membina carta pai menggunakan komputer
berdasarkan Jadual 2.2.
5. Murid ditunjukkan langkah-langkah membina carta pai menggunakan komputer
melalui persembahan multimedia.
6. Murid melengkapkan carta pai yang dibina dengan tajuk dan petunjuk yang sesuai.
7. Murid membentangkan hasil kerja setiap kumpulan dalam kelas.
8. Guru akan membuat penilaian dan memberikan maklum balas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 2 CARTA PAI
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Mentafsir carta pai.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mentafsir carta pai dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentafsir carta pai.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengenalpasti langkah-langkah mentafsir carta pai berdasarkan petikan
yang disediakan.
3. Murid mengenalpasti tajuk, sektor untuk carta pai terlebih dahulu.
4. Murid menyatakan nilai keseluruhan dan nilai setiap sektor.
5. Murid menyatakan nilai sektor tertinggi dan terendah.
6. Murid menyatakan perbezaan nilai antara sektor.
7. Murid menhuraikan isi tersirat berdasarkan dapatan data.
8. Murid membuat rumusan keseluruhan.
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
10. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan tersebut.
11. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah yang diberikan oleh
guru.
12. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu untuk
menunjukkan persetujuan.
13. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke kumpulan
baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
14. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Stir-the-Class TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan