RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
TAJUK BAB 10 SUMBER HUTAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber Hutan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Menjelaskan sumber hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan sumber hutan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan sumber hutan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 164-166) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai sumber hutan dan jumlah kawasan hutan di Malaysia.
3. Murid menyatakan pendapat sebab sumber hutan semakin berkurangan.
4. Murid meramalkan apa yang terjadi jika sumber hutan di Malaysia musnah dalam
skala yang besar.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di kertas
sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
7. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
8. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
TAJUK BAB 10 SUMBER HUTAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber Hutan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Menghuraikan kepentingan pengurusan sumber hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan kepentingan pengurusan sumber dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan kepentingan pengurusan sumber hutan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 167-168) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan pengurusan sumber hutan melalui pemeliharaan dan
pemuliharaan.
3. Murid membincangkan kepentingan pengurusan sumber hutan seperti
keseimbangan ekosistem, keperluan masyarakat setempat, eko pelancongan, dan
membekalkan sumber bahan mentah.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
6. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
TAJUK BAB 10 SUMBER HUTAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber Hutan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Menjelaskan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber
hutan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 169-170) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan kepentingan usaha memelihara dan memulihara sumber
hutan serta definisi pemeliharaan dan pemuliharaan.
3. Murid diterangkan mengenai definisi dan peranan Tapak Ramsar kepada Malaysia
serta cara pemeliharaan dan pemuliharan.
4. Murid diterangkan mengenai definisi dan peranan Geopark kepada Malaysia serta
cara pemeliharaan dan pemuliharan.
5. Murid mencari maklumat tambahan di internet.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
8. Guru akan memberikan soalan kepada kumpulan dan jawapan diberi oleh wakil
kumpulan di hadapan kelas.
9. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
TAJUK BAB 10 SUMBER HUTAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber Hutan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Menjelaskan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber
hutan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan melalui contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 171-172) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai definisi dan peranan Taman Negara kepada Malaysia
serta cara pemeliharaan dan pemuliharan.
3. Murid membincangkan mengenai definisi dan peranan Pembangunan Lestari
kepada Malaysia serta cara pemeliharaan dan pemuliharan.
4. Murid menjalankan aktiviti 10.1 untuk menyatakan pandangan dan menjawab
soalan berkaitan pengurusan sumber hutan yang dijalankan oleh mana-mana
agensi badan kerjaan atau badan bukan kerjaan di Malaysia.
5. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan
6. Murid perlu mendapatkan maklumat yang berkaitan peranan mana-mana agensi
badan kerajaan atau badan bukan kerajaan terhadap pengurusan sumber hutan.
7. Salah sebuah kumpulan dipilih guru untuk tampil kehadapan kelas untuk
emnyatakan pandangan dan menjawab soalan murid lain berkaitan topik ayng
dibincangkan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
TAJUK BAB 10 SUMBER HUTAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber Hutan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Membezakan peranan agensi yang berkaitan dengan pengurusan hutan di Malaysia.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan perbezaan peranan agensi yang berkaitan dengan pengurusan
hutan di Malaysia dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membezakan peranan agensi yang berkaitan dengan pengurusan hutan di Malaysia
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 173-174) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan jenis agensi badan kerajaan seperti JAS, FRIM, PERHILITAN
dan sebagainya serta peranan mereka.
3. Murid membincangkan jenis agensi bukan badan kerajaan seperti SAM, MNS,
TRAFFIC, GEC dan WWF dan sebagainya serta peranan mereka.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah kepada
masalah yang diberikan oleh guru.
6. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
7. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan