RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK JAGALAH DIRI
STANDARD 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak
KANDUNGAN formal.
STANDARD 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
PEMBELAJARAN dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melakonkan perbualan berdasarkan rakaman rancangan radio
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 42-43) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mendengar rakaman rancangan radio berkaitan gangguan seksual dengan
telitinya.
3. Murid menganalisis isu yang dibicarakan dalam rancangan tersebut dengan
menggunakan peta pokok (KBAT)
4. Berdasarkan bahan, murid melakonkan perbualan antara Syahira dengan
kawan-kawannya secara bertatasusila. (PAK 21)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK JAGALAH DIRI
STANDARD 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak
KANDUNGAN formal.
STANDARD 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
PEMBELAJARAN dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat memberi respons punca masalah ponteng berlaku dan memberi
cadangan cara mengatasinya
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 42-43) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru mengulangkai topik sebelumnya dan mengaitkan pembelajaran hari ini
3. Guru memaparkan video ponteng sekolah
4. Murid dikehendaki mengenal pasti punca masalah ponteng berlaku.
5. Aktiviti Round Robin dijalankan (PAK21)
6. Murid dibahagikan dalam kumpulan berempat
7. Murid dikehendaki memberikan respons punca masalah ponteng berlaku dan
kemudian seterusnya disambung oleh rakan yang lain
8. Murid juga perlu membincangkan cadangan untuk menyelesaikan
masalah tersebut dan mencatat pada peta buih
9. Murid membentangkan hasil jawapan semua ahli.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WASPADA SELALU
TAJUK BERIADAH DENGAN SELAMATNYA
STANDARD 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta
KANDUNGAN ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan.
STANDARD 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu
PEMBELAJARAN bahan grafik.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud
sesuatu bahan grafik.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membuat ulasan berdasarkan bahan grafik daripada
pembentangan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 44-45) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki membaca dan memahami bahan grafik
3. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap kumpulan perlu mencari
maklumat dan catat pada kertas sebak dalam bentuk peta pemikiran
i. Kumpulan 1 dan 2: tanda-tanda fenomena kepala air.
ii. Kumpulan 3 dan 4 : Amaran yang perlu dipatuhi semasa beriadah di air?
iii. Kumpulan 5 dan 6 : Cara untuk memastikan keselamatan diri semasa
beriadah di air.
4. Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan jawapan masing-masing
5. Berdasarkan pembentangan rakan dan bahan grafik, murid dikehendaki menulis
ulasan keseluruhan tentang keselamatan semasa beriadah di air.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WASPADA SELALU
TAJUK BERIADAH DENGAN SELAMATNYA
STANDARD 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta
KANDUNGAN ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan.
STANDARD 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu
PEMBELAJARAN bahan grafik.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud
sesuatu bahan grafik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan amaran keselamatan yang terdapat pada papan tanda
berdasarkan maklumat dari[ada internet.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 44-45) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki membaca dan memahami bahan grafik
3. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap kumpulan perlu dapatkan
gambar papan tanda di kawasan riadah yang lain melalui carian di Internet.
4. Melalui pembentangan, setiap murid perlu menjelaskan amaran keselamatan
yang terdapat pada papan tanda tersebut kepada kelas.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK BERHEMAH DI JALAN RAYA
STANDARD 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menulis kerangka penulisan dan memberi tajuk yang sesuai
berdasarkan bahan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 46-47) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Guru dan murid membincangkan isi petikan
4. Murid dikehendaki menyusun isi dan sediakan kerangka penulisan secara
berkumpulan pada kertas sebak
5. Murid membentangkan kerangka penulisan di hadapan kelas.
6. Berdasarkan semua hasil pembentangan, murid dikehendaki memilih
kerangka yang sesuai dan menulis pada buku tulis
7. Murid diingatkan supaya memberikan tajuk yang sesuai untuk kerangka
penulisan tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK BERHATI-HATI DI ALAM SIBER
STANDARD 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan
KANDUNGAN mengemukakan jawapan.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
STANDARD 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
PEMBELAJARAN 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif
serta Bahasa yang indah dan menarik.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat memberi idea berkaitan Etika dalam Media Sosial untuk
menghasilkan kerangka cerpen
AKTIVITI 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 48-49) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
3. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai bahan
4. Aktiviti Round Table dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Setiap kumpulan dikehendaki bersoal jawablah secara bertatasusila
berdasarkan bahan untuk mencambahkan idea tentang etika penggunaan
media sosial.
7. Setiap ahli perlu menambah satu idea secara lisan
8. Berdasarkan bahan, setiap murid dikehendaki memberi satu idea untuk
menghasilkan kerangka cerpen dengan menulis pada sehelai kertas yang
sama.
9. Kertas tersebut ditulis secara bergilir-gilir mengikut kriteria yang ditetapkan
oleh guru.
10. Setiap ahli menulis menggunakan pen atau pensel yang sama
11. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK BERHATI-HATI DI ALAM SIBER
STANDARD 1.6 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan
KANDUNGAN mengemukakan jawapan.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
STANDARD 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
PEMBELAJARAN 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif
serta Bahasa yang indah dan menarik.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang
kreatif serta Bahasa yang indah dan menarik.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menghasilkan cerpen berkaitan Etika dalam Media Sosial
berdasarkan kerangka cerpen yang dihasilkan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 48-49) objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik sebelumnya
3. Setiap kumpulan menampal semula kerangka cerpen pada papan putih
4. Murid dikehendaki menghasilkan cerpen berkaitan Etika dalam Media Sosial
berdasarkan kerangka cerpen yang dihasilkan
5. Murid membacakan hasil cerpen masing-masing dihadapan kelas
6. Guru menambah baik hasil cerpen murid-murid
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK AWAS, PENYAKIT BERJANGKIT
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
STANDARD 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.
PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul melalui aktiviti
Stir-The-Class.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 50-51) objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Aktiviti Stir-The-Class dijalankan (PAK21)
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
5. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan tersebut.
6. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan soalan yang diberikan oleh
guru. Soalannya :
i. Bagaimanakah cara untuk mengenal penyakit rabies?
ii. Berdasarkan jadual, nyatakan sejauh mana perkembangan penyakit
rabies di Malaysia.
iii. Pada pandangan anda, apakah peranan masyarakat dalam
mengawal penyakit rabies?
7. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu untuk
menunjukkan persetujuan.
8. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke kumpulan
baru bernombor sama untuk menerima soalan yang berikutnya.
9. Murid menyelesaikan jawapan dalam kumpulan yang baharu (nombor badan yang
sama)
10. Murid mendapat nombor badan yang baharu dan pergerakan diulang seperti di atas
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK AWAS, PENYAKIT BERJANGKIT
STANDARD 3.2 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai
KANDUNGAN bahan.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam
pelbagai ayat.
STANDARD 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.
PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menggariskan kata sendi nama yang terdapat dalam petikan
2. Murid dapat membina ayat berdasarkan kata sendi nama yang digariskan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 50-51) dengan objektif murid kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca petikan
3. Murid dikehendaki menggariskan kata sendi nama dalam petikan
4. Aktiviti Fan-N-Pick dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Guru memberikan kad soalan berkaitan kata sendi nama
7. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan
secara bergilir-gilir:
8. Murid 1: Susun kad seperti kipas
9. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan kata sendi nama
10. Murid 3 : Jawab soalan
11. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid membina ayat berdasarkan kata sendi nama yang digariskan
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.