RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 2
MINGGU 9 HARI Selasa
TARIKH 17.05.2022 MASA 10.30am-11.30am
KELAS 2 IBNU KHALDUN JUMLAH MINIT 60
TEMA GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
TAJUK BAB 3 PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP CUACA DAN IKLIM
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengaruh Pergerakan Bumi Terhadap Cuaca dan Iklim
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.
2.1.4 Menunjukkan kesan peredaran bumi.
2.1.5 Membahaskan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mencadangkan 3 kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.
2. Menunjukkan kesan peredaran bumi.
3. Membahaskan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.
3. Murid membincangkan kesan-kesan peredaran bumi terhadap manusia.
4. Murid membina peta pemikiran atau peta minda untuk merumuskan tentang
pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.
5. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan putaran bumi dan peredaran bumi
dan menyiapkannya dalam bentuk kertas sebak dan sebagainya.
6. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
7. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Ketekunan
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
GEOGRAFI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
TAJUK BAB 3 PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP CUACA DAN IKLIM
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengaruh Pergerakan Bumi Terhadap Cuaca dan Iklim
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.5 Membahaskan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membahaskan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti 3.1 dan 3.2 berdasarkan buku teks muka surat 43.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
4. Setiap ahli dalam kumpulan meletakkan cip di tengah-tengah apabila ingin
bercakap dan memberikan pendapat berkaitan aktiviti tersebut.
5. Mereka tidak boleh mengulangi giliran bercakap sehingga setiap orang diberikan
peluang untuk bercakap.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Talking Chips TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.