RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SMK GEOGRAFI TIINGKATAN 3

TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 4 HARI Ahad KELAS
TEMA 1.0 Kemahiran Geografi
TAJUK Bab 2 Carta Pai
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD 1.2.1 Menerangkan ciri dan kegunaan carta pai.
PEMBELAJARAN
ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :

1. Menerangkan ciri dan kegunaan carta pai. 1. Menerangkan ciri dan kegunaan carta pai melalui
aktiviti Brain Racking.
2. Menyatakan maksud carta pai dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu.  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan dahulu dan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid diterangkan tentang ciri -ciri dan kegunaan carta pai. ada murid.
Watch & Listen (Lihat & Dengar)
 Guru menggunakan
2. Murid diterangkan maksud carta pai. strategi pembelajaran
3. Murid memberikan idea baru mengenai ciri - ciri dan kegunaan carta pai. kolaboratif dan
Brain Racking (Fikirkannya)
koperatif dengan
4. Murid bersoal jawab dengan guru tentang keseluruhan aktiviti dan melakukan menerapkan PAK21
aktiviti KBAT. (KBAT) dan elemen
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. sekolahku sejahtera
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. supaya ada interaksi
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) antara murid dan
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tajuk yang dipelajari dengan memotivasikan
bimbingan guru. murid.
2. Murid diberikan Latihan atau soalan sebagai pengukuhan.  Menilai kefahaman
murid tentang
pembelajaran hari ini
.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
ELEMEN 4C Creativity BUKU TEKS Halaman 22
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21
Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Konstektual
KBAT Menganalisis PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Kerjasama KB Memahami
PATRIOTISME
EMK : ILMU & Geografi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SMK GEOGRAFI TIINGKATAN 3
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 4 HARI Ahad KELAS
TEMA 1.0 Kemahiran Geografi
TAJUK Bab 2 Carta Pai
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Carta Pai
STANDARD 1.2.2 Membina carta pai berdasarkan jadual.
PEMBELAJARAN
ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :

1. Membina carta pai berdasarkan jadual. 1. Memberi 7 panduan membina carta pai dengan
betul.
2. Menentukan saiz sudut setiap sektor dengan betul.
3. Membina carta pai berdasarkan jadual melalui
aktiviti Showdown
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu.  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan dahulu dan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid diterangkan tentang langkah-langkah membina carta pai. ada murid.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang keseluruhan aktiviti dan melakukan  Guru menggunakan
aktiviti KBAT. (KBAT) strategi pembelajaran
3. Murid disoal oleh guru tentang langkah-langkah membina carta pai dan murid kolaboratif dan
menunjukkan jawapan secara serentak. Showdown koperatif dengan
4. Murid menulis mengenai langkah-langkah membina carta pai secara bergilir-gilir di menerapkan PAK21
kertas atau di papan. All Write Round Robin dan elemen
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. sekolahku sejahtera
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. supaya ada interaksi
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) antara murid dan
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tajuk yang dipelajari dengan memotivasikan
bimbingan guru. murid.
2. Murid diberikan Latihan atau soalan sebagai pengukuhan.  Menilai kefahaman
murid tentang
pembelajaran hari ini
.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
ELEMEN 4C Creativity BUKU TEKS Halaman 23-24
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Showdown
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 All Write Round Robin
Konstektual
KBAT Menganalisis PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Bertanggungjawab KB Menilai
PATRIOTISME
EMK : ILMU & Geografi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
 ___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: