RPH Minggu 15 BM SK THN 5 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 12/3/2023 MASA

MINGGU 15
HARI Ahad KELAS
TEMA Perpaduan
TAJUK Meraikan Penyatuan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
formal dan tidak formal
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat
PEMBELAJARAN dalam situasi formal
KEMAHIRAN TMK 1.6 Menghasilkan persembahan multimedia.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :
1. Menyebut dua maklumat dengan betul
1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
semula tiga ujaran yang terdapat dalam situasi
formal
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu ● Guru merangsang

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid
kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang kalah menang, adat bertanding.
dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
ada murid.
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku. ● Guru menggunakan
2. Murid mendengar rakan membaca dialog. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
strategi pembelajaran
3. Murid memahami dialog yang dibaca.
kolaboratif dan
4. Murid memberikan respons yang sesuai terhadap ujaran tersebut. Reaction koperatif dengan
Response (Respon Reaksi) menerapkan PAK21
5. Murid berbincang tentang situasi tersebut. dan elemen
6. Murid mensimulasikan ujaran dan respons. sekolahku sejahtera
7. Murid lain memberi respon terhadap simulasi rakan mereka. supaya ada interaksi
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan antara murid dan
pemahaman memotivasikan murid.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) ● Menilai kefahaman

murid tentang
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kalah menang, adat bertanding dengan pembelajaran hari ini
bimbingan guru. .
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 081 BUKU AKTIVITI Halaman 00
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Watch & Listen (Lihat &
SEJAHTERA Dengar)
STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Reaction Response (Respon

Reaksi)
KBAT Mengaplikasi - PETA PEMIKIRAN -

Menggunakan
EMK: NILAI Berhemah tinggi KB -
EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

MURID
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

MINGGU 15
HARI Ahad KELAS
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan
sastera.
STANDARD 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan karya bukan sastera
PEMBELAJARAN dengan pelbagai bentuk penyampaian
KEMAHIRAN TMK 1.7 Mengumpul atau mempersembahkan data dalam bentuk jadual dan graf.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca

dapat :
1. Membaca dua perenggan cerpen.
1. Membaca dan mempersembahkan lima 2. Membaca dua perenggan catatan
perenggan karya sastera dan karya bukan
sastera dengan pelbagai bentuk penyampaian

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang bubur lambuk perpaduan. kembali pelajaran
dahulu dan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) merangsang
pengetahuan sedia
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku. ada murid.
2. Murid diberi masa untuk memahami cerpen.
● Guru menggunakan
3. Murid dipilih untuk membaca cerpen dengan gaya yang sesuai. Perform Well
(Cuba yang Terbaik) strategi pembelajaran
4. Murid dipilih untuk membaca catatan dengan gaya yang sesuai. kolaboratif dan
5. Murid dinilai mengikut borang penilaian yang diberikan. Checklist (Senarai koperatif dengan
Semak) menerapkan PAK21
6. Murid berbincang tentang cerpen dan catatan serta gaya penyampaian dan dan elemen
komen-komen yang diberikan. sekolahku sejahtera
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan supaya ada interaksi
antara murid dan
pemahaman.
memotivasikan murid.
murid tentang
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bubur lambuk perpaduan dengan
pembelajaran hari ini
bimbingan guru.
.
BUKU TEKS Halaman 082-083 BUKU AKTIVITI Halaman 00
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Perform Well (Cuba yang
SEJAHTERA Terbaik)
STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Menilai - Menentukan PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Semangat Bermasyarakat KB -
PENDEKATAN BERTEMA

PENILAIAN

MURID
pemulihan
MINGGU 15 TARIKH 12/3/2023 MASA

HARI Ahad KELAS
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan
PEMBELAJARAN berangkai
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Penggunaan alat penahan

PKJR
STANDARD 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang

PEMBELAJARAN PKJR keledar dengan betul.
KEMAHIRAN TMK 1.8 Mengguna atau mencipta formula dalam hamparan elektronik.
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis

dapat :
1. Menulis dua ayat dalam bentuk tulisan berangkai
1. Menulis dua ayat dalam perenggan secara dengan kemas
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang mengait bersama-sama.
dahulu dan
pengetahuan sedia
2. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. ● Guru menggunakan
3. Murid berbincang tentang rencana dalam kumpulan. Learning Trios A-B-C (Tiga
Serangkai A-B-C)
kolaboratif dan
4. Murid menulis perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan kemas. Cursive koperatif dengan
Writer (Penulis Tulisan Berangkai) menerapkan PAK21
5. Murid membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang dan elemen
keledar dengan betul. sekolahku sejahtera
6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis. supaya ada interaksi
7. Murid lain memberi respon serta membantu rakan yang tidak dapat menjawab antara murid dan
dengan betul. memotivasikan murid.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
● Menilai kefahaman
pemahaman
murid tentang
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) pembelajaran hari ini
.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang mengait bersama-sama dengan bimbingan
guru.
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Learning Trios A-B-C (Tiga
SEJAHTERA Serangkai A-B-C)
STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Cursive Writer (Penulis

Tulisan Berangkai)

Menggunakan
EMK : NILAI Kerajinan KB -
PENDEKATAN BERTEMA

PENILAIAN

MURID
pemulihan

MINGGU 15
HARI Ahad KELAS
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan irama yang sesuai serta
PEMBELAJARAN menyatakan idea keseluruhan syair
KEMAHIRAN TMK 1.9 Membangunkan Sistem Pangkalan Data.
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa

dapat :
1. Melafazkan dua rangkap syair.
1. Melafazkan dan melagukan empat rangkap syair 2. Mengenal pasti maksud setiap rangkap syair
dengan irama yang sesuai serta menyatakan 3. Menggabungkan dan membuat rumusan syair
idea keseluruhan syair tersebut

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid
kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang meriahnya perayaan.
dahulu dan
pengetahuan sedia
2. Murid mendengar syair daripada Kod QR. Watch & Listen (Lihat & Dengar) ● Guru menggunakan
3. Murid memahami isi kandungan syair.
4. Murid melagukan syair dengan irama yang sesuai. Sing Song (Nyanyi Lagu) strategi pembelajaran
5. Murid berbincang tentang maksud setiap rangkap. kolaboratif dan
6. Murid menyatakan idea keseluruhan. koperatif dengan
7. Murid lain memberi respon serta membantu rakan yang tidak dapat menjawab menerapkan PAK21
dengan betul. dan elemen
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan sekolahku sejahtera
pemahaman. supaya ada interaksi
antara murid dan
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang meriahnya perayaan dengan bimbingan murid tentang
guru. pembelajaran hari ini
.
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Watch & Listen (Lihat &
SEJAHTERA Dengar)
STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
KBAT Menganalisis - PETA PEMIKIRAN -

Menerangkan
EMK: NILAI Berhemah tinggi KB -
PENDEKATAN BERTEMA

PENILAIAN

MURID
pemulihan

MINGGU 15
HARI Ahad KELAS
TEMA Perpaduan

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks
STANDARD 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan sisipan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN TMK 1.10 Menganalisa data.
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa

dapat :
1. Membina lima ayat menggunakan kata berimbuhan
1. Memahami dan menggunakan lima kata sisipan denganbetul
berimbuhan sisipan mengikut konteks

kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang Kelab Rukun Negara.
dahulu dan
pengetahuan sedia
2. Murid memahami isi kandungan dialog. ● Guru menggunakan
3. Murid memainkan peranan dan mensimulasikan dialog. Role-Play (Main Peranan)
4. Murid berbincang tentang kata berimbuhan sisipan.
kolaboratif dan
5. Murid memahami kata berimbuhan sisipan. koperatif dengan
6. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata berimbuhan sisipan. Write It menerapkan PAK21
Out (Tuliskanlah) dan elemen
7. Murid dipilih untuk membaca ayat yang telah dibina. sekolahku sejahtera
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan supaya ada interaksi
pemahaman. antara murid dan

murid tentang
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Kelab Rukun Negara dengan bimbingan pembelajaran hari ini
guru. .
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Role-Play (Main Peranan)

SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah)

Konstruktivisme

Menggunakan
EMK: NILAI Kerjasama KB -
PENDEKATAN BERTEMA

PENILAIAN

MURID
pemulihan

RPH Minggu 15 BM SK THN 5 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 15 BM SK THN 5 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5

TARIKH 12/3/2023 MASA

TAJUK Meraikan Penyatuan

KEMAHIRAN TMK 1.6 Menghasilkan persembahan multimedia.

KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur

ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu ● Guru merangsang

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) ● Menilai kefahaman

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU TEKS Halaman 081 BUKU AKTIVITI Halaman 00

STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Reaction Response (Respon

KBAT Mengaplikasi - PETA PEMIKIRAN -

EMK: NILAI Berhemah tinggi KB -

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5

TARIKH 12/3/2023 MASA

TAJUK Meraikan Penyatuan

KEMAHIRAN Kemahiran Membaca

ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu ● Guru merangsang

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU TEKS Halaman 082-083 BUKU AKTIVITI Halaman 00

STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Checklist (Senarai Semak)

KBAT Menilai - Menentukan PETA PEMIKIRAN -

EMK : NILAI Semangat Bermasyarakat KB -

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5

MINGGU 15 TARIKH 12/3/2023 MASA

HARI Ahad KELAS

TAJUK Meraikan Penyatuan

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.

STANDARD KANDUNGAN 6.2 Penggunaan alat penahan

STANDARD 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang

KEMAHIRAN Kemahiran Menulis

ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu ● Guru merangsang

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU TEKS Halaman 084 BUKU AKTIVITI Halaman 00

STRATEGI PdP KP - Verbal-linguistik PAK-21 Cursive Writer (Penulis

KBAT Mengaplikasi - PETA PEMIKIRAN -

EMK : NILAI Kerajinan KB -

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5