RPH Minggu 1 BM SJK THN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 5
TARIKH 21/3/2022 MASA
MINGGU 1 HARI Isnin KELAS
TEMA Keluarga Tercinta
TAJUK Riangnya Keluargaku
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak formal
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran
PEMBELAJARAN
yang terdapat dalam situasi formal
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan
PKJR
jentera
STANDARD 1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat
PEMBELAJARAN PKJR
mengikut situasi.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mengenal pasti ujaran yang disebut dan
1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula.
menyebut semula ujaran yang terdapat 2. Memberikan dua respons yang sesuai.
dalam situasi formal
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang rumah idamanku.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid menjalankan aktiviti dengan 5. Murid mendengar dan mengecam sebutan.

bimbingan guru 6. Murid membuat simulasi. Simulation
2. Murid bercerita dengan berdasarkan gambar (Simulasi)
dan pernyataan. I See, I Think, I Wonder 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
(Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya ditulis di hadapan kelas.
Bertanya) 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
3. Murid lain menilai dengan memberikan dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
isyarat ibu jari.
4. Murid meneliti dan memahami teks dan
gambar.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rumah idamanku dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 1-2 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Interpersonal
PAK-21 PAK-21
Simulation (Simulasi)
I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya Bertanya)
KBAT Menganalisis - Mengenal KB -

pasti
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM

MINGGU 1 HARI Ahad KELAS
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk
PEMBELAJARAN
memberikan respons
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Mengenal pasti tiga maklumat.
1. Membaca dan memahami tiga maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang ceria bermain.

1. Murid meneliti dan memahami teks dan 6. Murid berbincang tentang respons yang
gambar. sesuai. Reaction Response (Respon
2. Murid memahami isi kandungan petikan. Reaksi)
3. Murid menjalankan aktiviti secara individu 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
dengan bimbingan guru. ditulis di hadapan kelas.
4. Murid membaca petikan bersama-sama. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
Loud Reader (Pembaca Lantang) dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
5. Murid mengenal pasti maklumat tersurat dan
tersirat.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ceria bermain dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 3 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Konstruktivisme
PAK-21 PAK-21
Loud Reader (Pembaca Lantang) Reaction Response (Respon Reaksi)
KBAT Menganalisis - Menilai KB -
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kerjasama
PENILAIAN
latihan pemulihan

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk
PEMBELAJARAN
tulisan berangkai
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1. Menulis tiga ayat dengan kemas dalam
1. Menulis tiga ayat dalam perenggan secara tulisan berangkai.
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang gembira bercuti.

1. Murid meneliti dan memahami teks dan 5. Murid membaca perenggan bersama-sama.
gambar. Collaboration (Kolaborasi
2. Murid menjalankan aktiviti dengan 6. Murid mengaitkan pembelajaran dengan
bimbingan guru. kehidupan seharian.
3. Murid memahami langkah membina 7. Murid berbincang tentang percutian yang
perenggan. pernah mereka alami.
4. Murid menulis perenggan dalam bentuk 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
tulisan berangkai. Cursive Writer (Penulis dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
Tulisan Berangkai)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang gembira bercuti dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP BCB - Mencatat
PAK-21 PAK-21
Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) Collaboration (Kolaborasi)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menghasilkan
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Muafakat
PENILAIAN
latihan pemulihan

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk
PEMBELAJARAN
tulisan berangkai
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1. Menulis lima ayat dengan kemas dalam
1. Menulis lima ayat dalam perenggan secara bentuk tulisan berangkai.
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang unta haiwan istimewa.

1. Murid meneliti dan memahami teks dan 5. Murid mengaitkan pembelajaran dengan
gambar. kehidupan seharian.
2. Murid memahami petikan. 6. Murid berbincang tentang percutian yang
3. Murid dipilih untuk membaca petikan di pernah mereka lawati. Personal Learning
hadapan kelas. Perform Well (Cuba yang Experiences (Pengalaman Peribadi)
Terbaik) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menulis perenggan dalam tulisan dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
berangkai dengan kemas.
1. Murid merumuskan isi pelajaran unta haiwan istimewa dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP BCB - Mencatat
PAK-21 PAK-21
Perform Well (Cuba yang Terbaik) Collaboration (Kolaborasi)
Menghasilkan
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Menghargai
PENILAIAN
latihan pemulihan

STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
PEMBELAJARAN
dan bahasa yang santun
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
dapat : 1. Mengujarkan empat dialog dengan gaya
1. Bercerita dan mengujarkan empat dialog yang sesuai.
yang mengandungi peribahasa dan bahasa 2. Mengenal pasti empat peribahasa dan
yang santun. maknanya.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang keluarga Adiputera.

1. Murid meneliti dan memahami teks dan 5. Murid berbincang tentang makna peribahasa
gambar. dalam dialog.
2. Murid menjalankan aktiviti dengan 6. Murid mempersembahkan cerita dan dialog
bimbingan guru. dalam kumpulan. Presentations
3. Murid membentuk kumpulan. Chunking (Persembahan)
(Gabungan) 7. Murid lain menilai persembahan rakan
4. Murid bercerita dan mengujar dialog dalam dengan memberikan isyarat ibu jari sama
kumpulan bersama-sama. ada ibu jari di atas dan ibu jari di bawah.
1. Murid merumuskan isi pelajaran keluarga Aduputera dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Verbal-
linguistik
PAK-21 Chunking (Gabungan) PAK-21
Presentations (Persembahan) - Berkumpulan
Menggunakan
EMK : ILMU Bahasa EMK : NILAI Muafakat
PENILAIAN
latihan pemulihan

RPH Minggu 1 BM SJK THN 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 1 BM SJK THN 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang rumah idamanku.

1. Murid menjalankan aktiviti dengan 5. Murid mendengar dan mengecam sebutan.

KBAT Menganalisis - Mengenal KB -

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang ceria bermain.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang gembira bercuti.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang unta haiwan istimewa.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang keluarga Adiputera.

Anda mungkin juga menyukai