RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 34 HARI Ahad KELAS
TEMA INTEGRITI
TAJUK Anak yang Baik
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD 1.1.1(iii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat
PEMBELAJARAN
majmuk dengan betul dan tepat
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Melintas dengan selamat
PKJR
STANDARD 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
PEMBELAJARAN PKJR
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mendengar dan mengecam ayat majmuk
1. Mendengar, mengecam, memahami dan dengan betul.
menyebut lima ayat majmuk dengan betul. 2. Memahami ayat majmuk dengan baik.
3. Mengemukakan ayat majmuk dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang cerita Dino.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid melakukan sesi soal jawab 5. Murid melengkapkan respons dengan betul.
berdasarkan gambar. Guess Game (Tekalah)
2. Murid mendengar dan mengecam ayat 6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
majmuk. Watch & Listen (Lihat & Dengar) ditulis di hadapan kelas.
3. Murid menjalankan aktiviti secara individu. 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid di minta untuk menyebut ayat majmuk dan murid untuk mengukuhkan pemahaman
mengikut guru.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cerita Dino dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks 2 hlmn 063-064 Buku Aktiviti 2 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 PAK-21
Watch & Listen (Lihat & Dengar) Guess Game (Tekalah)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Kerajinan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 34 HARI Ahad KELAS
TEMA INTEGRITI
TAJUK Anak yang Baik
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD 1.1.1(iii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat
PEMBELAJARAN
majmuk dengan betul dan tepat
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mendengar dan mengecam ayat majmuk
1. Mendengar, mengecam, memahami dan dengan betul.
menyebut lima ayat majmuk dengan betul. 2. Memahami ayat majmuk dengan baik.
3. Mengemukakan ayat majmuk dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang anak yang baik.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid mendengar ayat yang dibacakan 5. Murid mengenal pasti ayat majmuk atau
guru. Teach Me (Ajarkan Saya) ayat tunggal. Spot It (Kenali Ia)
2. Murid menjalankan aktiviti secara individu. 6. Murid membaca dan menandakan (/) pada
3. Murid dipanggil secara rawak untuk ayat majmuk.
menyebut ayat yang dibacakan guru. 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid memahamo ayat majmuk. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang anak yang baik dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks 2 hlmn 000 Buku Aktiviti 2 hlmn 069
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) PAK-21 Spot It (Kenali Ia)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Kerajinan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 34 HARI Ahad KELAS
TEMA INTEGRITI
TAJUK Anak yang Baik
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
STANDARD 2.2.1(vi) Membaca, memahami dan mengenal pasti idea keseluruhan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca teks dengan sebutan yang betul
1. Membaca, memahami dan mengenal pasti dan intonasi yang sesuai.
idea keseluruhan berdasarkan tiga 2. Memahami teks dengan baik.
maklumat. 3. Mengenal pasti idea keseluruhan dengan
betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang gigih demi kejayaan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca teks dengan sebutan dan 5. Murid menyatakan idea keseluruhan
intonasi yang betul. berdasarkan bahan.
2. Murid memahami teks. 6. Murid melakar pea minda.
3. Murid menganalisis idea keseluruhan dalam 7. Murid mencatat idea utama, idea sampingan
teks. dan idea keseluruhan dalam bentuk peta
4. Murid mengenal pasti idea keseluruhan dari minda Graphic Organiser (Pengurusan
teks. Brain Racking (Fikirkannya) Grafik)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang gigih demi kejayaan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks 2 hlmn 065 Buku Aktiviti 2 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan Intensif
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya) PAK-21
Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
KBAT Memahami KB Menaakul
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Tanggungjawab
terhadap diri

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

sendiri
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 34 HARI Ahad KELAS
TEMA INTEGRITI
TAJUK Anak yang Baik
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
STANDARD 2.2.1(vi) Membaca, memahami dan mengenal pasti idea keseluruhan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca teks dengan sebutan yang betul
1. Membaca, memahami dan mengenal pasti dan intonasi yang sesuai.
idea keseluruhan berdasarkan lima 2. Memahami teks dengan baik.
maklumat. 3. Mengenal pasti idea keseluruhan dengan
betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang nilai hadiah Seha.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid mmahami petikan. 5. Murid mengadakan sesi perbincangan untuk

2. Murid dipilih secara rawak untuk membaca mengenal pasti idea keseluruhan.
perenggan dihadapan. Hot Seating (Kerusi 6. Murid melengkapkan idea utama, idea
Panas) sampingan dan idea keseluruhan di buku.
3. Murid menganalisis idea keseluruhan di Close Procedure (Isikan tempat kosong)
dalam teks. 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang nilai hadiah Seha dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks 2 hlmn 000 Buku Aktiviti 2 hlmn 070-071

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan Intensif

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAK-21
Close Procedures (Isikan Tempat Kosong

KBAT Memahami KB Menaakul

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Tanggungjawab
terhadap diri
sendiri
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 34 HARI Ahad KELAS
TEMA INTEGRITI
TAJUK Anak yang Baik
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang
PEMBELAJARAN
sesuatu perkara.
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Menyusun maklumat dengan betul.
1. Menyusun dan mencatat empat maklumat 2. Mencatat maklumat dengan betul.
dengan betul. 3. Memahami maklumat dengan baik
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang Elis yang jujur.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan memahami maklumat. 5. Murid berkongsi maklumat yang dicatat
2. Murid menjalankan aktiviti secara individu. dengan rakan untuk membandingkan jadual.
3. Murid mengenal pasti maklumat dari bahan. Collaboration (Kolaborasi)
4. Murid mencatat maklumat dalam jadual. 6. Murid mengenal pasti kata nama am dalam
petikan. List It Out (Senaraikannya)
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Elis yang jujur dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks 2 hlmn 066 Buku Aktiviti 2 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Logik Matematik
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi) PAK-21
List It Out (Senaraikannya)
KBAT Memahami KB Menaakul
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Tanggungjawab
terhadap diri
sendiri
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM