RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 23 HARI Ahad KELAS
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME & KEWARGANEGARAAN
TAJUK Aku Anak Watan
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan ayat
PEMBELAJARAN
majmuk mengikut konteks.
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Memahami ayat tunggal dengan baik.
1. Memahami dan membina enam ayat tunggal 2. Membina ayat tunggal dengan betul.
dengan betul. 3. Menulis ayat tunggal secara gramatis..
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kemudahan untuk insan istimewa.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid diberi lembaran kerja berbentuk buku
gambar. catatan.
2. Murid membina ayat tunggal mengikut 6. Murid mencari kemudahan lain untuk insan
konteks dengan bimbingan guru istimewa.
3. Murid membina ayat tunggal dengan 7. Murid mengumpulkan maklumat dan
menyusun semula perkataan. Jigsaw membuat buku mengenai kemudahan untuk
Reading (Susun Suai) insan istimewa dengan menggunakan ayat
4. Murid menulis ayat tunggal yang dibina tunggal sebanyak mungkin. Salad Bowl
dibuku tulis. (Mangkuk Sayur)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kemudahan untuk insan istimewa dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 105 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai) PAtK-21
Salad Bowl (Mangkuk Sayur)

KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Prihatin
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 23 HARI Ahad KELAS
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME & KEWARGANEGARAAN
TAJUK Aku Anak Watan
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.
STANDARD 5.2.2(i) Memahami dan menggunakan kata majmuk bebas mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR
STANDARD 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
PEMBELAJARAN PKJR
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Memahami kata majmuk bebas denga baik.
1. Memahami dan menggunakan enam kata 2. Menggunakan kata majmuk bebas dengan
majmuk bebas dengan betul. betul.
3. Menyatakan contoh-contoh kata majmuk
bebas.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang sukarelawan berjasa.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid menulis kata majmuk bebas di perut
gambar. ayam.
2. Murid mengimbas kembali kata majmuk. 6. Murid membentuk kumpulan.
3. Murid mengisi tempat kosong dengan kata 7. Murid berbincang dan menyenaraikan kata
majmuk bebas diberikan. Close Procedure majmuk bebas. Brainstorming
(Isikan tempat kosong) (Sumbangsaran)
4. Murid diberikan lembaran kerja ayam 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
bandar. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sukarelawan berjasa dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 106 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Close Procedures (Isikan PAtK-21
Brainstorming (Sumbangsaran)
tempat kosong)
KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Tanggungjawab
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 23 HARI Ahad KELAS
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME & KEWARGANEGARAAN
TAJUK Aku Anak Watan
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan
PEMBELAJARAN
karya bukan sastera.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca kandungan teks karya sastera
1. Membaca dan menganalisis tiga kandungan dengan sebutan yang betul dan intonasi
teks karya sastera yang sesuai.
2. Mengenal pasti kandungan teks karya
sastera.
3. Memahami kandugan teks karya saster
dengan baik.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pahlawan terbilang.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid dipilih untuk mempersembahkan peta
gambar. pokok.
2. Murid dipilih untuk membaca petikan karya 6. Murid lain memberi respon serta membantu
sastera. Hot Seating (Kerusi Panas) rakan yang tidak dapat melengkapkan peta
3. Murid menganalisis kandungan teks karya pokok.
sastera, 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid melengkapkan Peta Pokok. Blank dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
Blank (Isi Tempat Kosong
Alatan yang
digunakan
pahlawan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pahlawan terbilang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 107 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAtK-21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Patriotisme
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 23 HARI Ahad KELAS
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME & KEWARGANEGARAAN
TAJUK Aku Anak Watan
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Menulis ayat yang diimlakkan.
1. Menulis lima ayat dalam perenggan yang 2. Menulis ayat dalam perenggan
diimlakkan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pahlawan terbilang.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid menulis perenggan yang diimlakkan
gambar. yang dibaca guru. Write It Out
2. Murid memahami petikan. (Tuliskanlah)
3. Murid menjawab soalan yang diberikan. 6. Murid dipilih untuk membaca perenggan
4. Murid menulis jawapan yang dibina di buku yang telah dilengkapkan.
tulis. Constructivism (Konstruktivisme) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pahlawan terbilang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 107 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Constructivism PAtK-21
Write It Out (Tuliskanlah)
(Konstruktivisme)
KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Patriotisme
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 23 HARI Ahad KELAS
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME & KEWARGANEGARAAN
TAJUK Aku Anak Watan
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
STANDARD 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia
PEMBELAJARAN
untuk membuat gambaran.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca bahan grafik dengan baik.
1. Membaca dan memahami empat bahan 2. Memahami bahan grafik daripada
grafik daripada multimedia untuk membuat multimedia untuk membuat gambaran
gambaran dengan baik.
3. Menyatakan isi penting daripada bahan
grafik tersebut
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tisu Jalur Gemilang.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks. 5. Murid menulis karangan autobiografi “Aku
2. Murid memahami bahan grafik dengan baik. Sehelai Tisu” secara separa terkawal. Fill It
3. Murid menyatakan isi penting daripada In (Isikannya)
bahan. 6. Murid dipilih untuk membaca karangan yang
4. Murid menghasilkan tisu atau kemeja T atau dilukis.
kain kapas putih menjadi bendera yang 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
menggunakan teknik ikatan dan celupan. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
Eksperiment (Pengujian Projek)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tisu Jalur Gemilang dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 108 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Experiment (Pengujian PAtK-21 Fill It In (Isikannya)
Projek)
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM