RPH Minggu 15 BM THN 5 by Cikgu Gorgeous

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 14 HARI KELAS
Ahad
TEMA Perpaduan
TAJUK Beringat Sebelum Terkena
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan intonasi yang betul.
STANDARD 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton dan
PEMBELAJARAN
dibaca dengan sebutan yang betul dan intonasi serta gaya yang sesuai
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Bercerita menggunakan lima frasa diberikan.
1. Menceritakan dua perkara yang didengar, 2. Memberikan dua respons yang bersesuaian
ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi serta gaya yang sesuai
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang detik perpaduan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman 5. Murid menyumbang saran respons yang
buku. sesuai.
2. Murid berbual-bual tentang gambar di 6. Murid mensimulasikan dialog yang lengkap.
halaman 73. Simulation (Simulasi)
3. Murid memahami isi kandungan gambar dan 7. Murid lain memberi respon serta membantu
frasa. rakan yang tidak dapat menjawab dengan
4. Murid berbincang tentang gambar dan frasa betul.
diberikan. Story Telling (Ceritakannya) 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang detik perpaduan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 073-075 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Story Telling (Ceritakannya) PAK-21 Simulation
(Simulasi)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggambarkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK: NILAI Semangat
Bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM

Ahad
TEMA Perpaduan
TAJUK Memupuk Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
STANDARD 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan karya
PEMBELAJARAN
bukan sastera dengan pelbagai bentuk penyampaian
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Penggunaan alat penahan
PKJR
STANDARD 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang bersesuaian
PEMBELAJARAN PKJR
dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca dua perenggan dengan
1. Membaca dan mempersembahkan lima penyampaian yang sesuai
perenggan karya sastera dan karya bukan
sastera dengan pelbagai bentuk
penyampaian
1. Murid mendengar penerangan guru tentang semarak perpaduan.

1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman 5.Murid melengkapkan peta minda yang
buku. diberikan. Mind Map (Peta Minda)
2. Murid memahami isi kandungan rencana. 6. Murid dipilih untuk berkongsi peta minda
3. Murid dipilih untuk membaca rencana yang telah dilengkapkan.
diberikan. Hot Seating (Kerusi Panas) 7. Murid lain memberi respon serta membantu
4. Murid berbincang tentang isi dalam rencana. rakan yang tidak dapat menjawab dengan
betul.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang semarak perpaduan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 076-077 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAK-21 Mind Map (Peta
Minda)
KBAT Mengaplikasi - Menunjuk KB -
cara
EMK : ILMU Nilai Murni EMK: NILAI Patriotisme
PENILAIAN

latihan pemulihan

Ahad
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
STANDARD 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan, tanda
PEMBELAJARAN
baca, penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mengenal pasti lima kesalahan penggunaan
1. Mengedit dan memurnikan tiga perenggan kata.
dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan 2. Mengenal pasti dua kesalahan struktur ayat
imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
ayat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kem perkhemahan muhibah.

1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman 5.Murid mengenal pasti kesalahan tek. Talk
buku. Partners (Rakan Berbual)
2. Murid membaca teks. 6. Murid memurnikan kesalahan kata. Swipe
3. Murid menganalisis isi kandungan teks. that (Tukarkannya)
4. Murid menjalankan aktiviti secara 7. Murid dipilih untuk berkongsi kesalahan
berpasangan. yang dikenal pasti di hadapan kelas.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kem perkhemahan muhibah dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 078 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Talk Partners (Rakan PAK-21 Swipe that
Berbual) (Tukarkannya)
KBAT Menganalisis - Mengenal KB -
pasti
EMK : ILMU Nilai Murni EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
latihan pemulihan

Ahad
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
PEMBELAJARAN
dan bahasa yang santun.
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
dapat : 1. Mengujarkan lima dialog yang mengandungi
1. Bercerita dan mengujarkan lapan dialog peribahasa dengan santun
yang mengandungi peribahasa dan bahasa
yang santun
1. Murid mendengar penerangan guru tentang indahnya kemesraan.

1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman 5. Murid berbincang tentang peribahasa yang
buku. dikenal pasti.
2. Murid memahami isi kandungan dialog. 6. Murid mencari maksud peribahasa sama
3. Murid menjalankan aktiviti secara ada ke perpustakaan atau menggunakan
berkumpulan. internet. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
4. Murid mensimulasikan dialog dalam 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
kumpulan. Role-Play (Main Peranan) dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang indahnya kemesraan dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Verbal-
linguistik
PAK-21 Role-Play (Main Peranan) PAK-21 Internet Surfing
(Pelayaran ICT)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menggunakan
EMK : ILMU Nilai Murni EMK: NILAI Berhemah tinggi
PENILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TEMA Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks
STANDARD 5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan
PEMBELAJARAN
mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
dapat : 1. Mengenal pasti lima kata berimbuhan apitan
1. Memahami dan menggunakan lapan kata yang sesuai.
berimbuhan apitan mengikut konteks
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kita tetap bersahabat.

1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman 5. Murid membacakan e-mel yang
buku. dilengkapkan dengan gaya yang sesuai.
2. Murid menganalisis isi kandungan teks Story Telling (Ceritakannya)
3. Murid menjalankan aktiviti secara individu. 6. Murid lain memberi respon serta membantu
4. Murid berbincang tentang kata berimbuhan rakan yang tidak dapat menjawab dengan
apitan yang sesuai. Blank Blank (Isi betul.
Tempat Kosong) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kita tetap bersahabat dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Blank Blank (Isi Tempat PAK-21 Story Telling
Kosong) (Ceritakannya)
KBAT Menganalisis - KB -
Menggunakan
EMK : ILMU Nilai Murni EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN
latihan pemulihan

RPH Minggu 15 BM THN 5 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 15 BM THN 5 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang detik perpaduan.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang semarak perpaduan.

latihan pengayaan / pengukuhan

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kem perkhemahan muhibah.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang indahnya kemesraan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kita tetap bersahabat.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

Anda mungkin juga menyukai