RPH Minggu 12 B

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 11 HARI KELAS
Ahad
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Keselamatan di Rumah
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.3(ii) Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN
soalan bercapah
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat : 1. Memahami soalan yang didengari
1. Mendengar, mentafsir dan memberikan 2. Memberikan respon yang sesuai terhadap
enam respons terhadap soalan bercapah soalan yang didengari
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang jeriji tingkap yang selamat.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid memberikan pendapat tentang 5. Murid akan dipanggil untuk membacakan

maklumat dalam poster. Listening Triad teks yang ada pada muka surat 41 dan 42.
(Pendengaran Bertiga) 6. Murid diminta untuk menerangkan
2. Murid membaca dan memahami teks dan kefahaman mereka sendiri terhadap teks
gambar. yang dibaca.
3. Murid mendengar dan memberikan respons 7. Murid menuliskan respons berdasarkan
terhadap soalan bercapah. petikan.
4. Murid melengkapkan dan mensimulasikan 8. Murid akan menyatakan respin yang ditulis
dialog. Close Procedure (Isikan tempat secara bergilir-gilir.
kosong)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jeriji tingkap yang selamat dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 041-042 Buku Aktiviti hlmn 047
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Listening Triad PAK-21 Close Procedures
(Pendengaran Bertiga) (Isikan Tempat
Kosong)
KBAT Memahami KB Menaakul
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI Bertanggungjawab
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM

Ahad
TEMA KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
STANDARD 2.2.1(i) Membaca, memahami dan mengecam maksud kosa kata
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca dan memahami bahan dengan
1. Membaca, memahami dan mengecam baik.
sepuluh maksud kosa kata. 2. Mengenal pasti maksud kosa kata yang
berwarna
1. Murid mendengar penerangan guru tentang keselamatan rumah panjang di Sarawak.

1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid membaca dan memahami teks.
gambar. 6. Murid yang tidak dapat memahami teks
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian yang dibaca akan dibantu oleh guru dan
terhadap penerangan guru tentang teks dan murid yang memahaminya.
gambar yang dilihat. 7. Murid mengenal pasti dan menulis maksud
3. Murid mengenal pasti maksud kosa kata perkataan. Count (Kiralah)
8. Murid akan menunjukkan maksud
yang berwarna biru. Survey (Tinjauan)
perkataan yang ditulis kepada guru.
4. Murid menulis maksud kosa kata di buku
.
tulis.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keselamatan rumah panjang di Sarawak dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 043 Buku Aktiviti hlmn 048
ABM/BBM - STRATEGI PdP Membuat rujukan
PAK-21 Survey (Tinjauan) PAK-21 Count (Kiralah)
KBAT Memahami KB Mengenal pasti
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI Kreativiti
PELILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TEMA KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD 3.2.2(ii) Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan
PEMBELAJARAN
bercapah
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1. Menjawab soalan pemahaman dengan
1. Menghasilkan lapan jawapan pemahaman betul.
berdasarkan soalan bercapah.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang tutup supaya selamat.

1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid membaca dan memahami petikan
gambar. 6. Murid menjawab dan menulis soalan
2. Murid menaakul bahan dan berbincang pemahaman. Be A Writer (Pandangan
menjawab soalan. 3 Steps Interview (3 Penulis)
Langkah Temubual) 7. Murid yang tidak dapat menjawab soalan
3. Murid menghasilkan dan menulis jawapan pemahaman akan dipanggil oleh guru.
pemahaman. 8. Murid-murid akan dibantu oleh guru untuk
mencari jawapan bagi soalan pemahaman
4. Murid akan dipantau oleh guru ketika
tersebut.
menghasilkan jawapan pemahaman.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tutup supaya selamat dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan Intensif
PAK-21 3 Steps Interview (3 PAK-21 Be A Writer
Langkah Temubual) (Pandangan
Penulis)
KBAT Memahami KB Mensistesis
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Kasih Sayang
PELILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TEMA KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
STANDARD 4.1.1(iii) Bercerita dengan menggunakan perumpamaan
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
PKJR
STANDARD 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan
PEMBELAJARAN PKJR
dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
dapat : 1. Menggunakan sekurang-kurangnya __
1. Bercerita dengan menggunakan lapan perumpamaan dalam penceritaan
perumpamaan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang keselamatan di rumah.

1. Murid bercerita dengan menggunakan 5. Murid mengisi tempat kosong dengan

2. perumpamaan dengan bimbingan guru. perumpamaan yang sesuai. The Chosen
Loud Reader (Pembaca Lantang) One (Yang Terpilih)
3. Murid membaca dan memahami teks. 6. Murid akan melakukan perbincangan bagi
4. Murid memberikan tumpuan terhadap mencari mengisi tempat kosong tersebut.
penerangan guru tentang teks dan gambar 7. Murid bercerita teks yang dilengkapkan
yang dilihat. secara didikhibur.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keselamatan di rumah dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Loud Reader (Pembaca PAK-21 The Chosen One
Lantang) (Yang Terpilih)
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
EMK : ILMU Pendidikan Alam Sekitar EMK : NILAI Kasih Sayang
PELILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TEMA KESELAMATAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks
STANDARD 5.1.4(iv) Memahami dan menggunakan kata tanya mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
dapat: 1. Memahami pelbagai kata tanya.
1. Memahami dan menggunakan lapan kata 2. Melengkapkan teks dengan kata tanya yang
tanya mengikut konteks. sesuai.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang sihat tubuh badan.

1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid berbincang melengkapkan teks
gambar. dengan kata tanya yang sesuai. Table Cloth
2. Murid mengenal pasti dan memahami kata (Alas Meja)
tanya dengan bimbingan guru. 6. Murid akan menunjukkan teks yang telah
3. Murid menggunakan dan menyatakan kata dilengkapkan kepada guru.
tanya yang sesuai. Question Builder 7. Murid membina soalan dengan kata tanya
(Pembina Soalan) yang betul.
4. Murid membaca dan memahami teks. 8. Murid akan dibimbing oleh guru untuk
membina soalan dengan menggunakan kata
tanya.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sihat tubuh badan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 046 Buku Aktiviti hlmn 051-052
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Question Builder (Pembina PAK-21 Table Cloth (Alas
Soalan) Meja)
KBAT Memahami KB Mengenal pasti
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Keselamatan

PELILAIAN
latihan pemulihan

RPH Minggu 12 B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 12 B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang jeriji tingkap yang selamat.

1. Murid memberikan pendapat tentang 5. Murid akan dipanggil untuk membacakan

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang keselamatan rumah panjang di Sarawak.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tutup supaya selamat.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang keselamatan di rumah.

1. Murid bercerita dengan menggunakan 5. Murid mengisi tempat kosong dengan

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang sihat tubuh badan.

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

Anda mungkin juga menyukai