RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 28/3/2022 MASA 11.15 – 12.45
MINGGU 2 HARI KELAS Beta
Isnin
TEMA KEKELUARGAAN
TAJUK Kejayaan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.1(ii) Mendengar , mengecam sebutan, memahami dan menyebut
PEMBELAJARAN
ayat majmuk dengan betul dan tepat
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapa: 1. Mengencam ayat majmuk dengan betul dan
1. Mendengar, mengecam sebutan, teratur.
memahami dan menyebut lima ayat majmuk 2. Membuat contoh ayat majmuk dengan betul
dengan betul dan tepat dan tepat.
AKTIVITI PERMULAAN (SET INDUKSI)
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kejayaan kita bersama.

AKTIVITI UTAMA (AKTIVITI)
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid mendengar penerangan guru tentang 5. Murid lain akan meniru simulasi yang
penggunaan ayat majmuk di dalam ayat. ditunjukkan oleh murid tersebut
2. Murid mengecam dan memahami ayat 6. Murid mendengar dan mengecam ayat
majmuk dengan bimbingan guru. Copy Me majmuk yang disebut guru.
(Tirulah Saya) 7. Murid yang tidak dapat mengecam ayat
3. Murid mendengar dan menyebut ayat majmuk yang disebut oleh guru akan
majmuk. dibantu oleh murid yang mahir.
4. Murid melengkapkan dan mensimulasikan 8. Murid menyebut dan menulis ayat majmuk
dialog. Skits (Sketsa) .
AKTIVITI PENUTUP (PENUTU)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kejayaan kita bersama dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 007 Buku Aktiviti hlmn 007
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya) PAK-21 Skits (Sketsa)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Pendidikan Moral EMK: NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 29/3/2022 MASA 9.45 – 11.15
MINGGU 2 HARI KELAS Beta
Selasa
TEMA KEKELUARGAAN
TAJUK Kejayaan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 2.1.1(ii) Membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi
PEMBELAJARAN
yang sesuai
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Jenis-jenis jalan raya
PKJR
STANDARD 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis
PEMBELAJARAN PKJR
jalan
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Membaca sebutan dengan intonasi yang
1. Membaca tiga perenggan dengan sebutan betul dan tepat.
yang betul dan intonasi yang sesuai
AKTIVITI PERMULAAN (SET INDUKSI)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kilang batik nenek.
AKTIVITI UTAMA (AKTIVITI)

1. Murid membaca teks dalam perenggan 5. Murid menyusun gambar berdasarkan

dengan sebutan yang betul dan intonasi perenggan yang dibaca. Jigsaw Reading
yang sesuai. (Susun Suai)
2. Murid diminta untuk fokus terhadap 6. Murid akan menunjukkan susunan gambar
penerangan guru tentang teks yang dibaca dengan betul.
oleh murid. 7. Murid yang dapat menyusun gambar
3. Murid membaca perenggan dengan dengan betul dan cepat akan menerima
pasangan. Sharing (Berkongsi) hadiah dari guru.
4. Murid yang tidak dapat menghabiskan 8. Murid lain akan mendapat hadiah sagu hati.
bacaan perenggan tersebut akan dibantu
oleh murid yang mahir.
AKTIVITI PENUTUP (PENUTUP)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kilang batik nenek dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 008 Buku Aktiviti hlmn 008
ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan Luncuran
PAK-21 Sharing (Berkongsi) PAK-21 Jigsaw Reading
(Susun Suai)
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Berusaha
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
 latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 30/3/2022 MASA 8.45 – 10.15
MINGGU 2 HARI KELAS Beta
Rabu
TEMA KEKELUARGAAN
TAJUK Kejayaan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD 3.2.1(i) Membina dan menulis ayat
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Membina ayat dengan tepat dan betul.
1. Membina dan menulis lima ayat
AKTIVITI PERMULAAN (SET INDUKSI)
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang usaha gigih datuk.

AKTIVITI UTAMA (AKTIVITI)
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan memahami frasa dan 5. Murid membaca teks bersama-sama. Circle
gambar. Time (Bulatan Masa)
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian 6. Murid membina dan menulis ayat
terhadap penerangan guru tentang frasa berdasarkan gambar. Sentence Builder
dan gambar yang dilihat (Pembina Ayat)
3. Murid membina dan menulis ayat 7. Murid akan menunjukkan ayat yang dibina
berpandukan frasa dan gambar kepada guru.
4. Murid yang tidak dapat membina ayat 8. Murid akan melakukan beberapa
berpandukan frasa akan dibantu dengan pembetulan jika terdapat kesalahan ketika
murid yang mahir. membina ayat
AKTIVITI PENUTUP (PENUTUP)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang usaha gigih datuk dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 009 Buku Aktiviti hlmn 009
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Circle Time (Bulatan Masa) PAK-21 Sentence Builder
(Pembina Ayat)
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 31/3/2022 MASA 9.15 – 10.45
MINGGU 2 HARI KELAS Beta
Khamis
TEMA KEKELUARGAAN
TAJUK Kejayaan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
STANDARD 4.1.1(i) Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menggunakan simpulan bahasa dengan
1. Bercerita dengan menggunakan lima baik dan teratur
simpulan bahasa
AKTIVITI PERMULAAN (SET INDUKSI)
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang mari bersepakat.

AKTIVITI UTAMA (AKTIVITI)
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid bercerita dengan menggunakan 5. Murid yang tidak dapat menyelesaikan cerita
simpulan bahasa. akan dibantu oleh guru.
2. Murid diminta fokus terhadap penerangan 6. Murid berbincang dan menulis cerita
guru tentang penggunaan simpulan Bahasa. menggunakan frasa dan simpulan bahasa
3. Murid memahami maksud simpulan bahasa. yang diberikan.
Brainstorming (Sumbangsaran) 7. Murid bercerita cerita yang telah
4. Murid menyelesaikan jalan cerita. Close dilengkapkan.
Procedure (Isikan tempat kosong)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang mari bersepakat dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 010 Buku Aktiviti hlmn 010
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Brainstorming PAK-21 Close Procedures
 (Sumbangsaran) (Isikan Tempat
Kosong)
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEKELUARGAAN
TAJUK Kejayaan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks
STANDARD 5.1.1(iii) Memahami dan menggunakan kata ganti nama mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Membuat ayat kata ganti dengan baik dan
1. Memahami dan menggunakan enam kata mengikut konteks yang diberikan
ganti nama mengikut konteks
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kita boleh.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid akan memberi sepenuh perhatian 4. Murid akan menunjukkan dialog yang telah
terhadap penerangan guru tentang kata dilengkapkan kepada guru
ganti nama. 5. Murid membaca dan berbincang untuk
2. Murid membaca dan mengenal pasti kata melengkapkan petikan dengan kata ganti
ganti nama dalam teks. Count (Kiralah) nama yang sesuai.
3. Murid menggunakan kata ganti nama untuk 6. Murid diingatkan untuk mengumpul
melengkapkan dialog. Guess Game maklumat ketika melawat kumpulan lain.
(Tekalah) 7. Murid melawat kumpulan lain dan
berbincang tentang jawapan mereka.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kita boleh dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 011 Buku Aktiviti hlmn 011
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Count (Kiralah) PAK-21 Guess Game
(Tekalah)
KBAT Memahami KB Mencirikan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Kerajinan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: