RPH Minggu 9 BM THN 2 by Cikgu Gorgeous

Sekolah Kebangsaan Bukit Bangkong(A) Tel :03-314142762
43950 Sungai Pelek Email : skbukitbangkong@gmail.com

Selangor Darul Ehsan Laman : https://classroom.google.com/u/0/c/NDY5MTg0NDQ4OTVa
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 2
TARIKH 23/5/2022 MASA 8.00-9.00 pagi
MINGGU 9 HARI KELAS 2A
Isnin
TEMA PERPADUAN
TAJUK Sepakat Membawa Berkat
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2(iii) Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap
pesanan
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mendengar pesanan dengan baik.
1. Mendengar, memahami, dan memberikan dua 2. Memahami pesanan dengan baik.
respons terhadap pesanan dengan betul 3. Mengemukakan respons terhadap pesanan
dengan betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang berbincang dalam ceria.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang
untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca dan memahami bahan. 5. Murid mendengar dan memahami dialog.
2. Murid diminta untuk memberikan respons 6. Murid melengkapkan dialog dengan respons
terhadap pesanan. yang bersesuaian. Guess Game (Tekalah)
3. Murid secara berkumpulan akan menjalankan 7. Murid mensimulasikan dialog yang telah
aktiviti melakonkan dialog di buku teks. Skits dilengkapkan.
(Sketsa) 8. Sesi perbincangan antara guru dan murid
4. Murid mendengar dan memahami dialog. dijalankan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang berbincang dalam ceria dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 033 Buku Aktiviti hlmn 041
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Skits (Sketsa) PAK-21 Guess Game (Tekalah)
KBAT Memahami KB Menyelesaikan masalah
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

TARIKH 20/5/2022 MASA 9.00-10.00 pagi
MINGGU 8 HARI KELAS 2A
Jumaat
TEMA PERPADUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1(ii) Membaca, memahami dan mengenal pasti isi tersurat
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Aliran lalu lintas
PKJR
STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal
PKJR aliran lalu lintas.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca isi tersurat dengan sebutan yang betul
1. Membaca, memahami dan mengenal pasti dan intonasi yang sesuai.
tiga isi tersurat dengan betul 2. Memahami isi tersurat dengan baik.
3. Mengenal pasti isi tersurat dengan betul.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang jiran sepakat.

1. Murid akan membacakan perenggan secara 5. Murid akan dipilih secara rawak untuk
bergilir-gilir. Sharing (Berkongsi) mempersembahkan isi tersurat yang mereka
2. Murid memahami dan mengenal pasti isi kenal pasti. Copy Me (Tirulah Saya)
tersurat dengan bimbingan guru. 6. Murid lain memberi respons terhadap
3. Murid menjalankan aktiviti secara persembahan rakan mereka.
berkumpulan. 7. Sesi perbincangan berjalan antara guru dan
4. Murid akan mengadakan sesi perbincangan murid.
mengenai isi tersurat dalam satu perenggan.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jiran sepakat dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 034-035 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan Intensif
PAK-21 Sharing (Berkongsi) PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)
KBAT Memahami KB Mengenal pasti
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Tangggungjawab terhadap
masyarakat
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN
latihan pemulihan

TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 8 HARI Ahad KELAS
TEMA PERPADUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1(ii) Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca isi tersurat dengan sebutan yang
1. Membaca, memahami dan mengenal pasti betul dan intonasi yang sesuai.
enam isi tersurat dengan betul 2. Memahami isi tersurat dengan baik.
3. Mengenal pasti isi tersurat dengan betul
1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersatu demi sukan.

1. Murid akan di pilih oleh guru untuk membaca 5. Setelah perbincangan bina kumpulan baru
perenggan dengan suara yang lantang. (Colour Group) yang terdiri daripada ahli setiap
2. Murid di beri masa untuk mengenal pasti isi kumpulan yang berlainan.
tersurat dalam perenggan. 6. Murid akan menyatakan hasil perbincangan
3. Murid membaca satu perenggan. mereka kepada kumpulan baru mereka.
4. Murid berbincang isi tersurat dalam kumpulan Carousel (Karousel)
asal (Home Group). 7. Murid akan menjalankan aktiviti seperti
mempersembahkan isi tersurat yang mereka
kenal pasti. Presentation (Persembahan)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bersatu demi sukan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 042-043
PAK-21 Carousel (Karusel) PAK-21 Presentations
(Persembahan) - Individu
KBAT Memahami KB Mengenal pasti
EMK : ILMU Pendidikan Kesihatan EMK : NILAI Kegigihan

PENILAIAN
latihan pemulihan

MINGGU 8 HARI Ahad KELAS
TEMA PERPADUAN
STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1(iv) Membina dan menulis perenggan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :
murid dapat : 1. Membina ayat dalam perenggan secara
1. Membina dan menulis dua perenggan gramatis.
dengan baik 2. Menulis perenggan dengan baik.
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang berkat kerjasama.

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid di minta untuk membacakan 5. Murid di beri masa untuk menulis

cerita dengan cara didikhibur. perenggan yang dibina berdasarkan
2. Murid menganalisis gambar. perbincangan.
3. Murid berbincang dan membina 6. Murid menyenaraikan penanda wacana
perenggan berdasarkan gambar. Café yang mereka gunakan. Count (Kiralah)
(Warung Kopi) 7. Sesi perbincangan berjalan antara guru
4. Murid menjalankan aktiviti secara dan murid.
berkumpulan.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang berkat kerjasama dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 036 Buku Aktiviti hlmn 000

PAK-21 Café (Warung Kopi) PAK-21 Count (Kiralah)
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI -
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan

MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
TEMA PERPADUAN
STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1(iv) Membina dan menulis perenggan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :
murid dapat : 1. Membina ayat dalam perenggan secara
1. Membina dan menulis empat gramatis.
perenggan dengan baik 2. Menulis perenggan dengan baik
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang keputusan bersama.

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
1. Murid melihat gambar yang dipaparkan. 5. Murid akan melakukan aktiviti seperti
2. Murid berbincang secara berkumpulan. mensimulasikan permainan seperti di
3. Murid membina ayat berdasarkan buku.
gambar. I See, I Think, I Wonder (Saya 6. Murid menulis perkataan yang telah
lihat, Saya fikir dan saya bertanya) dibincangkan dalam permainan.
4. Murid menulis ayat yang telah dibina. 7. Murid mengenal pasti kata kerja aktif
dan pasif dalam ayat mereka. Spot It
(Kenali Ia)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keputusan bersama dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 044-045
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 I See, I Think, I Wonder PAK-21 Spot It (Kenali Ia)
(Saya Lihat, Saya Fikir dan
Saya Bertanya)
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
EMK : ILMU Sosiobudaya EMK : NILAI Kerajinan
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan

RPH Minggu 9 BM THN 2 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 9 BM THN 2 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sekolah Kebangsaan Bukit Bangkong(A) Tel :03-314142762

43950 Sungai Pelek Email : skbukitbangkong@gmail.com

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang berbincang dalam ceria.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang jiran sepakat.

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersatu demi sukan.

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang berkat kerjasama.

1. Murid di minta untuk membacakan 5. Murid di beri masa untuk menulis

BUKU Buku Teks hlmn 036 Buku Aktiviti hlmn 000

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang keputusan bersama.

Anda mungkin juga menyukai