RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1130-1230
BAHASA
4 Khamis 14 April 2022 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Terima Kasih, Cikgu

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.1 Mendengar dan memberikanresponssemasaberkomunikasidalamsituasi yang formal dan tidak

STANDARD KANDUNGAN formal.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikanresponterhadapujaran yang terdapatdalamsituasitidak
STANDARD PEMBELAJARAN
formal.

Pada akhirPdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mendengar, memahami dan memberikanrespons.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjayamendengar, memahami dan memberikanresponssemasaberkomunikasidenganbaik.

Pengenalan :
Muridberceritatentang majlis penyampaibantuanpersekolah yang pernahdiadakan di sekolah.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Murid dimintamembukabukuteksms 7.
3. Murid membaca dan memahamimaklumatberdasarkangambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbingmendengar, memahami dan memberikanresponsterhadapujaran yang
AKTIVITI
terdapatdalamsituasitidak formal.
PDPC
5. Murid berkomunikasi dan memberikanresponsberdasarkanpetikan dan soalan.(PBD)
6. Murid membuatlatihan di bukutulis.
7. Murid berbincang dan berkongsi idea sumbangan yang
bolehdiberikankepadapenerimahadiahsemasa Majlis
PenyampaianBantuanPersekolahanberlangsung.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan guru semasa guru membuatkesimpulantentangisipelajaran.
BBB BukuTeks: 7,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Semangatbermasyaraka
PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI
t

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

0830-0930
BAHASA
5 Selasa 19 April 2022 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Kita Lakukan Bersama-sama

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.

Pada akhirPdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membacateks dan melengkapkan Peta Pokok.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjayamembacateks dan melengkapkan Peta Pokokdenganbetul dan tepat.

Pengenalan :
Muridmelihatgambaryangditunjukkan oleh guru dan memberikanpendapatmereka.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Murid dimintamembukabukuteksms 8-9.
3. Murid membaca dan memahamimaklumatberdasarkangambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbingmembaca dan memahamibahangrafikdaripada multimedia
AKTIVITI
untukmembuatgambaran.
PDPC
5. Murid berkomunikasi dan berbincangcaramendapatkanmaklumatmelaluialatan multimedia.
(PBD)
6. Murid membuatlatihan di bukutulis.
7. Secaraberkumpulan, murid berbincangsertaberkongsi idea dan membentangkan Peta Pokok
yang telahdilengkapkan di hadapankelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan guru semasa guru membuatkesimpulantentangisipelajaran.
BBB BukuTeks: 8-9,Bukulatihan, gambarrumahterbuka.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK TMK

Semangatbermasyaraka
PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI
t

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan) Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1130-1230
BAHASA
5 Khamis 21 April 2022 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK KisahAku dan Datukku

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulisperkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulisayatdaripadabahan multimedia.

Pada akhirPdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina dan menulisayatberdasarkangambar dan frasa.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjayamembina dan menulisayatberdasarkangambar dan frasadenganbetul dan tepat.

Pengenalan :
Muridmengimbaskembalipelajaranlalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Murid dimintamembukabukuteksms 10.
3. Murid membaca dan memahamimaklumatberdasarkangambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbingmembina dan menulisayatdaripadabahan multimedia.
PDPC 5. Murid membuatlatihan di bukutulis.(PBD)
6. Secaraberkumpulan,bincangkansertasenaraikankemudahanawam yang terdapat di
lapanganterbang. Kongsikanfungsikegunaannyakepadarakan-rakan.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan guru semasa guru membuatkesimpulantentangisipelajaran.

BBB BukuTeks: 10,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Prihatin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

 BAHASA
4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Istimewannya Kita

TEMA PKJR 1: Pengangkutandarat TAJUK PKJR Had Laju di Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Menghayatikeindahan dan kesantunanbahasadalambahansastera.

STANDARD KANDUNGAN
2.1 Jenis-jenisjalanraya
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskanmaksudsajak.
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR:
2.1.3 Menjelaskan had lajukenderaan yang bergerak di setiapjalan.
Pada akhirPdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mendeklamasikan dan menjelaskanmaksudsajak.
Menjelaskan had lajukenderaan yang bergerak di setiapjalan.

Murid berjayamendeklamasikan dan menjelaskanmaksudsajakdenganbetul dan tepatdan menjelaskan

KRITERIA KEJAYAAN had lajukenderaan yang bergerak di setiapjalan.
Pengenalan :
Muridmendengar guru bersajak.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Murid dimintamembukabukuteksms 11.
3. Murid membaca dan memahamimaklumatberdasarkangambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbingmendeklamasikan dan menjelaskanmaksudsajak.(PBD)
AKTIVITI 5. Murid membuatlatihan di bukutulis.
PDPC 6. Murid dimintamenyenaraikannilai-nilaimurni yang terdapatdalampetikansajak.
7. Seorang murid dipilihuntukmendeklamasikansajak dan menjelaskanmaksudsajakdengansebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai.(PAK 21)
8. Murid membacapetikan di dalam BAM halaman 2dengansebutan dan intonasi yang betul.
9. Secaraberpasangan, murid berceritatentangjenisjalan yang pernahmerekalalui.
10. Murid menulisjenisjalan dan had lajunyaberpandukanmaklumat yang diberidalamgambar.
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan guru semasa guru membuatkesimpulantentangisipelajaran.
BBB BukuTeks: 11,Buku latihan, BAM : 2

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu. NILAI MURNI Patriotisme
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan) Persembahan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
Khamis 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK MesyuaratWargaRimba

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakangolongan kata mengikutkonteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan mengenalpastipenggunaangolongan kata mengikutkonteks;(ii) kata namakhas

Pada akhirPdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyenaraikan dan membinaayatmenggunakan kata namakhas.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjayamenyenaraikan dan membinaayatmenggunakan kata namakhasdenganbetul dan tepat.

Pengenalan :
Muridmengimbaspelajaranlalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Murid dimintamembukabukuteksms 12.
3. Murid membaca dan memahamimaklumatberdasarkangambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbingmemahami dan menggunakan kata namakhasmengikutkontekstidak formal.
PDPC 5. Murid membuatlatihan di bukutulis.(PBD)
6. Murid dimintauntukberbincang dan berkongsitentangkepentingankelestarian global
untukmemastikanekosistem yang seimbang.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan guru semasa guru membuatkesimpulantentangisipelajaran.

BBB BukuTeks: 12,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalisis EMK Kelestarian Global

PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK