RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
4 Ahad 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Terima Kasih, Cikgu

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
STANDARD KANDUNGAN
yang formal dan tidak formal.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap ujaran yang
STANDARD PEMBELAJARAN
terdapat dalam situasi tidak formal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mendengar, memahami dan memberikan respons.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan respons semasa berkomunikasi dengan baik.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang majlis penyampai bantuan persekolah yang pernah diadakan di sekolah.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 7.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang
PDPC terdapat dalam situasi tidak formal.
5. Murid berkomunikasi dan memberikan respons berdasarkan petikan dan soalan.(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Murid berbincang dan berkongsi idea sumbangan yang boleh diberikan kepada penerima hadiah
semasa Majlis Penyampaian Bantuan Persekolahan berlangsung.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 7,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Semangat

PAK-21 NILAI MURNI
Kongsi) bermasyarakat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
4 Isnin 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Kita Lakukan Bersama-sama

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.

2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat
STANDARD PEMBELAJARAN
gambaran.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca teks dan melengkapkan Peta Pokok.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca teks dan melengkapkan Peta Pokok dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid melihat gambaryang ditunjukkan oleh guru dan memberikan pendapat mereka.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 8-9.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat
AKTIVITI
gambaran.
PDPC
5. Murid berkomunikasi dan berbincang cara mendapatkan maklumat melalui alatan multimedia.
(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Secara berkumpulan, murid berbincang serta berkongsi idea dan membentangkan Peta Pokok
yang telah dilengkapkan di hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8-9,Buku latihan, gambar rumah terbuka.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK TMK

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Semangat

PAK-21 NILAI MURNI
Kongsi) bermasyarakat

Lain-lain
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbincangan
(Nyatakan)
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
4 Selasa 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Kisah Aku dan Datukku

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan multimedia.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 10.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing membina dan menulis ayat daripada bahan multimedia.
PDPC 5. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
6. Secara berkumpulan,bincangkan serta senaraikan kemudahan awam yang terdapat di lapangan
terbang. Kongsikan fungsi kegunaannya kepada rakan-rakan.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 10,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

PAK-21 NILAI MURNI Prihatin
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
4 Rabu 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Istimewannya Kita

TEMA PKJR 1: Pengangkutan darat TAJUK PKJR Had Laju di Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Jenis-jenis jalan raya
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR:
2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jalan.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mendeklamasikan dan menjelaskan maksud sajak.
Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jalan.

Murid berjaya mendeklamasikan dan menjelaskan maksud sajak dengan betul dan tepat dan
KRITERIA KEJAYAAN menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jalan.
Pengenalan :
Murid mendengar guru bersajak.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 11.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing mendeklamasikan dan menjelaskan maksud sajak.(PBD)
AKTIVITI 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
PDPC 6. Murid diminta menyenaraikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam petikan sajak.
7. Seorang murid dipilih untuk mendeklamasikan sajak dan menjelaskan maksud sajak dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.(PAK 21)
8. Murid membaca petikan di dalam BAM halaman 2 dengan sebutan dan intonasi yang betul.
9. Secara berpasangan, murid bercerita tentang jenis jalan yang pernah mereka lalui.
10. Murid menulis jenis jalan dan had lajunya berpandukan maklumat yang diberi dalam gambar.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 11,Buku latihan, BAM : 2

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Patriotisme
individu.
Lain-lain
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
(Nyatakan)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
4 Khamis 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 1 : KEMASYARAKATAN

UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Mesyuarat Warga Rimba

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut

STANDARD PEMBELAJARAN
konteks;(ii) kata nama khas

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyenaraikan dan membina ayat menggunakan kata nama khas.

Murid berjaya menyenaraikan dan membina ayat menggunakan kata nama khas dengan betul dan
KRITERIA KEJAYAAN
tepat.
Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 12.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata nama khas mengikut konteks tidak formal.
PDPC 5. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
6. Murid diminta untuk berbincang dan berkongsi tentang kepentingan kelestarian global untuk
memastikan ekosistem yang seimbang.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 12,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalisis EMK Kelestarian Global
PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________