RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AL FARABI MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 11.5.2023
TOPIK: Buku Teman Setia TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Semangat bermasyarakat Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, mentafsir dan memberikan
Mendengar, mentafsir dan memberikan respons. respons terhadap pertanyaan dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 13
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengalaman menyertai lawatan ke pesta buku. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.

dengan tajuk pelajaran.

___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 13. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami dialog serta petikan dalam buku teks. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap
soalan secara kritis dan kreatif. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid diminta mengadakan perbincangan meja bulat latihan pemulihan.

mengenai tajuk Buku Teman Setia dengan melengkapkan dialog dalam buku
PdPC pada hari ini:
teks dengan respons yang kritis dan kreatif. (PBD) (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

KBAT Menilai PAK-21

Table Talkers (Perbincangan
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Keluarga Berjaya TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyatakan maklumat tersurat dan tersirat
Membaca dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat
serta memberikan respons dengan betul.
untuk memberikan respons.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 14-15
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pekerjaan ahli keluarga kepada rakan sekelas. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 14-15. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk pengukuhan.
memberikan respons berdasarkan teks dan gambar. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada berpasangan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Secara berpasangan, murid bergilir-gilir memberikan respons tentang objektif pembelajaran dan diberi
maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan teks “Keluarga Berjaya”. (PAK latihan pemulihan.
21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menganalisis PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Karya Kami TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Kerjasama Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Had Laju di Jalan Raya 2.1 2.1.3
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menghasilkan jawapan dengan alasan secara kritis dan
Murid berjaya membina ayat untuk menyatakan alasan
kreatif.
dengan kritis dan kreatif.
Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi
untuk mengawal lalu lintas
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16, BAM PKJR ms 3.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 16. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. (PBD) objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing membina ayat untuk menyatakan alasan berdasarkan bimbingan dan diberi latihan
bahan. (KBAT) pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan menghasilkan jawapan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berdasarkan soalan secara kritis dan kreatif. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid memerhatikan gambar yang ditunjukkan dalam BAM PKJR ms 3. latihan pemulihan.
8. Guru menerangkan maksud had laju dan jenis jalan yang terdapat di Negara
kita. PdPC pada hari ini:
9. Murid membina ayat berkaitan dengan had laju dan jenis jalan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Seni Pertahanan Diri TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendeklamasikan sajak dengan nada yang
Mendeklamasikan dan menyatakan maksud sajak. sesuai dan menyatakan maksud sajak dengan betul.

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 17
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang contoh seni pertahanan diri.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 17. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami sajak dalam buku teks. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan
menyatakan maksud sajak. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta mendeklamasikan sajak dan berbincang
untuk menyatakan maksud sajak bagi setiap rangkap.(PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KELUARGA PENYAYANG KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: E-Sukan TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (iv) Berusaha Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya memahami dan membina 5 ayat
1. Memahami dan membina ayat menggunakan penjodoh
menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.
bilangan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 18
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang pengalaman bermain permainan video dalam Internet
seperti sukan bola sepak. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.

dengan tajuk pelajaran.

___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 18. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca, memahami kandungan teks dan gambar dalam buku teks. bimbingan dan diberi pengukuhan.

(PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid dibimbing membina ayat menggunakan penjodoh bilangan objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan frasa dan gambar. (KBAT) pemulihan.
5. Murid membina dan menulis ayat menggunakan penjodoh bilangan
PdPC pada hari ini:
berdasarkan frasa dan gambar dalam buku latihan. (PBD)
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Kenali Budaya TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina ayat untuk menyatakan alasan
Menghasilkan jawapan dengan alasan secara kritis dan
dengan kritis dan kreatif.
kreatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 20
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 20. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing membina ayat untuk menyatakan alasan berdasarkan
bahan. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan menghasilkan jawapan
berdasarkan soalan secara kritis dan kreatif. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Sertai Kursus Sukarelawan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1(iv) Berusaha Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina ayat dengan menggunakan
Memahami dan membina ayat menggunakan penjodoh
penjodoh bilangan setibanya di setiap stesen.
bilangan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 21
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang maksud sukarelawan. (PAK 21)
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 21. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca, memahami panduan bermain dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid membina dan labekan empat buah stesen. (KBAT)
pengukuhan.
5. Berdasarkan gambar, pemain dikehendaki membina ayat dengan
menggunakan penjodoh bilangan di halaman 18 setibanya di setiap stesen. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
(PBD)
latihan pemulihan.
6. Murid murid hendaklah memilih penjodoh bilangan berbeza di setiap stesen.
7. Kumpulanyang mengumpulkan jumlah ayat yang terbanyak dan betul dipilih PdPC pada hari ini:
Memuaskan
sebagai pemenang.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
 Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 1 : KELUARGA PENYAYANG KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Sirih Pulang ke Gagang TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3, 2.1, 3.2, 5.1 1.1.3, 2.1.1, 3.2.1, 5.1.1 Berusaha Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Perjalanan yang Selamat 2.1 2.1.3
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan membina ayat menggunakan penjodoh Murid berjaya memahami dan menjawab soalan dengan
bilangan. betul dan membina ayat berkaitan dengan had laju dan jenis
2. Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat jalan.
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 22, BAM: 4
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang maksud ‘Sirih Pulang Ke Gagang ‘. (PAK 21)
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 22. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca, memahami kandungan teks dan gambar dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
(PBD) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid menjawab soalan dalam kumpulan. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata nama am, kata nama
objektif pembelajaran dan diberi
khas dan kata ganti nama berdasarkan bahan ransangan dalam buku latihan. pemulihan.
(PBD)
6. Murid memerhati dan memahami peta dan petunjuk dalam BAM PKJR ms 4. PdPC pada hari ini:
7. Murid menulis laluan perjalanan yang selamat untuk Jarjit bersama-sama Memuaskan
dengan ayahnya hendak ke perpustakaan dalam ruangan yang disediakan di Tidak memuaskan
ms 5.
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________