SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II

ERPH MINGGU 5
AHMAD FUAD BIN ISHAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA:10.45-11.45 TARIKH: 17.04. 2022
TOPIK: Buku Teman Setia TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Semangat bermasyarakat Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, mentafsir dan memberikan
Mendengar, mentafsir dan memberikan respons. respons terhadap pertanyaan dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 13
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengalaman menyertai lawatan ke pesta buku.
22 / 25 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 13. 3 / 25 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid membaca dan memahami dialog serta petikan dalam buku teks.
diberi latihan pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap
soalan secara kritis dan kreatif. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta mengadakan perbincangan meja bulat
mengenai tajuk Buku Teman Setia dengan melengkapkan dialog dalam buku PdPC pada hari ini:
teks dengan respons yang kritis dan kreatif. (PBD) (PAK 21) Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 5
AHMAD FUAD BIN ISHAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: 10.45-12.15 TARIKH: 18.04.2022
TOPIK: Keluarga Berjaya TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyatakan maklumat tersurat dan tersirat
Membaca dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat
serta memberikan respons dengan betul.
untuk memberikan respons.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 14-15
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 23 / 25 murid dapat mencapai objektif
Murid berkongsi pekerjaan ahli keluarga kepada rakan sekelas. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. 2 / 25 murid dapat mencapai objektif
2. Murid diminta membuka buku teks ms 14-15. pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. (PBD) diberi latihan pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons berdasarkan teks dan gambar. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada berpasangan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berpasangan, murid bergilir-gilir memberikan respons tentang latihan pemulihan.
maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan teks “Keluarga Berjaya”. (PAK
21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 5
AHMAD FUAD BIN ISHAK

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 4.0 Teknologi Rumah Tangga KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 5
UNIT: 1. TEKNOLOGI RUMAH TANGGA MASA:11.15-12.15 TARIKH: 19/4/2022
TOPIK: JOM, HASILKAN ARTIKEL JAHITAN! TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.3 4.3.4, 4.3.5 Tolong menolong Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya menilai lakaran yang dipilih, membuat
1.Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.
penambahbaikan, mengira dan membuat anggaran kos
2.Mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi
bahan bagi menghasilkan artikel jahitan
menghasilkan artikel jahitan.
BBB / SUMBER:

Buku teks m/s 12-13

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- 20 / 26 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran tentang proses kerja untuk menghasilkan pembelajaran dengan baik dan diberi
artikel jahitan. latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan elemen-elemen yang diperlulan untuk menilai lakaran 6 / 26 murid dapat mencapai objektif
yang baik. pembelajaran dengan bimbingan dan
2. Murid hendahlah membuat penilaian mengikut produk yang dihasilkan. diberi latihan pengukuhan.
3. Murid membuat penilaian dan memilih lakaran terbaik setelah mengambil
kira elemen-elemen yang diperlukan. (PAK21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid membuat penambahbaikan sbelum dijadikan panduan untuk objektif pembelajaran dan diberi
menghasilkan artikel jahitan. (KBAT) latihan pemulihan.
5. Murid seterusnya mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi
menghasilkan artikel jahitan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT Mencipta PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid dibimbing untuk bercerita Murid secara berpasangan
tentang elemen-elemen yang perlu membincangkan cara membuat Murid diberikan lembaran kerja.
untuk menilai lakaran yang baik. anggaran kos projek.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 5
AHMAD FUAD BIN ISHAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA:9.15-10.15 TARIKH: 20.04.2022
TOPIK: Karya Kami TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Kerjasama Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Had Laju di Jalan Raya 2.1 2.1.3
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menghasilkan jawapan dengan alasan secara kritis dan
Murid berjaya membina ayat untuk menyatakan alasan
kreatif.
dengan kritis dan kreatif.
Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi
untuk mengawal lalu lintas
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16, BAM PKJR ms 3.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
20 / 25 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 16.
5 / 25 murid dapat mencapai objektif
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. (PBD)
pembelajaran dengan bimbingan dan
4. Murid dibimbing membina ayat untuk menyatakan alasan berdasarkan
diberi latihan pengukuhan.
bahan. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan menghasilkan jawapan
objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan soalan secara kritis dan kreatif. (PAK 21)
latihan pemulihan.
7. Murid memerhatikan gambar yang ditunjukkan dalam BAM PKJR ms 3.
8. Guru menerangkan maksud had laju dan jenis jalan yang terdapat di Negara
PdPC pada hari ini:
kita.
Memuaskan /
9. Murid membina ayat berkaitan dengan had laju dan jenis jalan.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 5
AHMAD FUAD BIN ISHAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 5
UNIT: 3 : Masyarakat Celik Ilmu MASA: 11.45-1.15 TARIKH: 21.04.2022
TOPIK: Seni Pertahanan Diri TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendeklamasikan sajak dengan nada yang
Mendeklamasikan dan menyatakan maksud sajak. sesuai dan menyatakan maksud sajak dengan betul.

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 17
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan guru tentang contoh seni pertahanan diri. 20 / 26 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.

dengan tajuk pelajaran.

6 / 26 murid dapat mencapai objektif
2. Murid diminta membuka buku teks ms 17. pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid membaca dan memahami sajak dalam buku teks. (PBD) diberi latihan pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
menyatakan maksud sajak. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta mendeklamasikan sajak dan berbincang
PdPC pada hari ini:
untuk menyatakan maksud sajak bagi setiap rangkap.(PAK 21)
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________