RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 7
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab Bersama MASA: 0815 - 0845 TARIKH: 9 Mei 2022
TOPIK: Pilihan Tepat Kita Selamat TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 (ii) Kebersihan diri Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan
Mendengar, memahami dan memberikan respons respons dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 27, Buku Aktiviti: 31
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai kebersihan kelas.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 27 & meneliti petikan.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memberikan respons terhadap ayat ulasan dan ayat pengukuhan.
karangan mengikut konteks.
4. Murid mendengar, memahami dan memberikan respons. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 31. (P)
latihan pemulihan.
6. Murid melakukan simulasi untuk aktiviti mendengar dan memberikan
respons. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.
3. 6.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 7
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 1135 - 1235 TARIKH: 9 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Bersama
TOPIK: Mari Bersihkan Diri
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (ii) Kebersihan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Perabot Jalan Raya 2.2 2.2.3
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca petikan dan memahami maklumat
Membaca petikan dan memahami maklumat dalam setiap
dalam setiap perenggan dengan baik.
perenggan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 28, Buku Aktiviti: 32, BAM PKJR ms 7 (Aktiviti 5)
Membaca (https://www.youtube.com/watch?v=hdfFjmbuiQ4 )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid cuba meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 28 lalu dibimbing membaca objektif pembelajaran dengan
perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing melengkapkan peta grafik. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 32. (PBD)
5. Murid menonton klip video yang ditunjukkan oleh guru. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid seterusnya membaca petikan di dalam BAM PKJR ms 7. objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid mengenal pasti perabot jalan raya yang terdapat dalam petikan. latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
 PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 3. 5.

2. 4. 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 7
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 0845 - 0945 TARIKH: 12 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Bersama
TOPIK: Premis Makanan Pilihan Anda
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

Kebersihan
3.2 3.2.1 (ii) Nilai Murni
persekitaran
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menulis perenggan berpandukan bahan
Menulis perenggan berpandukan bahan dengan kemas dan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29, Buku Latihan
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai tahap kebersihan kedai makan yang pernah atau objektif pembelajaran dengan baik dan
biasa mereka pergi. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 29 lalu meneliti & membaca petikan. pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami dan menulis perenggan berpandukan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
maklumat.
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid menulis perenggan berpandukan maklumat diberi. (KBAT) latihan pemulihan.
5. Murid menulis perenggan lengkap dalam buku latihan. (P)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KEBERSIHAN DAN
KESIHATAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 7
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 1135 - 1235 TARIKH: 12 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Bersama
TOPIK: Jagalah Kebersihan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

Kebersihan
4.1 4.1.1 (ii) Nilai Murni
persekitaran
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita menggunakan bandingan semacam
1. Bercerita menggunakan bandingan semacam. dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang jelas
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 30, Buku Aktiviti: 35
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21). objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
___ / ___ murid dapat mencapai
pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 30 lalu meneliti & membaca petikan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami bandingan semacam dalam petikan. (KBAT)
4. Secara individu, murid bercerita menggunakan bandingan semacam. (P) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
Penutup:-
pemulihan.

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi PdPC pada hari ini:
pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 7
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 0745 - 0845 TARIKH: 13 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Bersama
TOPIK: Dapur Bersih
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.3 (iii) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membina ayat menggunakan kata adjektif
Membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera. pancaindera dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 31
Tatabahasa - Kata Adjektif Pancaindera
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 31 lalu meneliti & membaca petikan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata adjektif pancaindera pengukuhan.

4. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis ayat tersebut dalam buku latihan. (P) objektif pembelajaran dan diberi
Penutup:- latihan pemulihan.
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
 Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.
3. 6.

MINGGU 8
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KEBERSIHAN DAN
KESIHATAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 8
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 1135 - 1235 TARIKH: 19 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Bersama
TOPIK: Cegah Lalat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (i) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menggunakan kata hubung mengikut konteks
1. Menggunakan kata hubung mengikut konteks.
dengan betul.
2. Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 32, Buku Aktiviti: 38
Tatabahasa - Kata Hubung
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid ditunjukkan poster tentang penyakit bawaan lalat jika tidak dikawal. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 32, meneliti dan membaca petikan.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami penggunaan kata hubung.
4. Murid membina ayat menggunakan kata hubung. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Beberapa murid dipilih untuk menulis ayat menggunakan kata hubung di
pemulihan.
papan putih.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Memuaskan
pelajaran. Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.
3. 6.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 8
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 0845 - 0945 TARIKH: 19 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Bersama
TOPIK: Pemilihan Berus Gigi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kebersihan
3.2 3.2.1 (ii) Nilai Murni
persekitaran
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Prasarana Jalan Raya 2.2 2.2.4
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menulis perenggan berpandukan bahan. Murid berjaya menulis perenggan berpandukan bahan
2. Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan dengan kemas dan betul
impaknya terhadap keselamatan pengguna jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Aktiviti: 33-34, BAM PKJR ms 8 (Aktiviti 6), YouTube
Menulis (https://www.youtube.com/watch?v=V-OoIoTeBgs )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai berus gigi yang mereka gunakan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 33. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membina dan menulis perenggan berdasarkan poster. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid seterusnya melihat dan memahami gambar dalam buku aktiviti ms 34. pengukuhan.
(P) dan menulis perenggan berpandukan gambar yang diberikan.
5. Murid melihat klip video yang ditunjukkan oleh guru. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid menggarisi perkataan yang mengandungi kesalahan imbuhan. (BAM objektif pembelajaran dan diberi
Aktiviti 6) latihan pemulihan.
7. Murid menulis jawapan dalam ruangan yang disediakan dan bincangkan
jawapan dalam kumpulan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.
3. 6.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 8
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 0745 - 0845 TARIKH: 20 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Bersama
TOPIK: Jagalah Kebersihan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

Kebersihan
4.1 4.1.1 (ii) Nilai Murni
persekitaran
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita menggunakan bandingan semacam
Bercerita menggunakan bandingan semacam dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang jelas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti: 35
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang bandingan semacam. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 35. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid melengkapkan bandingan semacam yang betul dalam petikan cerita.
4. Murid bercerita menggunakan bandingan semacam. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid bercerita menggunakan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 8
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: 0745 - 0845 TARIKH: 20 Mei 2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Bersama
TOPIK: Dapur Bersih
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.3 (iii) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membina ayat menggunakan kata adjektif
Membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera pancaindera dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti: 36-37
Tatabahasa - Kata Adjektif Pancaindera
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kata adjektif. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 36. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid mengenali pasti jenis-jenis kata adjektif pancaindera.
4. Murid melengkapkan peta pokok dalam buku aktiviti. (PAK21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
6. Murid membincangkan jawapan bagi aktiviti 5. (PBD)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.
3. 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 8
UNIT: 5 : Kebersihan Tanggungjawab MASA: TARIKH:
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Bersama
TOPIK: Cegah Lalat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata hubung mengikut konteks
Menggunakan kata hubung mengikut konteks dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti: 38
Tatabahasa - Kata Hubung
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengingat kembali pelajaran lalu tentang kata hubung. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 38.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mencari kata hubung dalam silang kata dalam aktiviti 6. pengukuhan.
4. Murid melengkapkan petikan dengan kata hubung tersebut dalam masa 5
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
minit. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membandingkan jawapan mereka dengan jawapan guru. (PBD) latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________