BM THN 3 Ts25 (Unit 1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Keluarga Cergas MASA: TARIKH:
TOPIK: Suria Pagi TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar dan menyebut ayat tunggal
Mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2, Buku Aktiviti 1: 1
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid diminta bercerita berdasarkan gambar dalam buku teks ms 1.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 2. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca petikan buku teks ms 2.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing untuk mengecam ayat tunggal.
5. Murid mendengar dan menyebut ayat tunggal. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 1. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid melakukan simulasi berdasarkan dialog buku
teks. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
TOPIK: Bantu-membantu di Dapur TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kebersihan fizikal dan

2.1 2.1.1 (i) Nilai Murni
mental
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca ayat tunggal dan ayat majmuk
Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan intonasi yang betul.
Buku Teks: 3, Buku Aktiviti 1: 2
Membaca
Pengenalan:-
Murid bermain permainan ‘Building Blocks’. Mereka diminta untuk
mencantumkan bahan binaan mudah seperti kereta, rumah dan pokok dalam
kumpulan.
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 3.
pengukuhan.
3. Murid membaca petikan buku teks ms 3.
4. Murid dibimbing untuk membaca ayat dengan intonasi yang betul.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibimbing membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul. (KBAT)
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan senaraikan aktiviti
PdPC pada hari ini:
bantu-membantu di dapur, kemudian bentangkan kepada rakan. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TOPIK: Butang Kenangan TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
3.1 3.1.1 (i) Kasih sayang Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Jenis-jenis Kenderaan Darat 1.1 1.1.1
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai Murid berjaya menulis dengan menggunakan tulisan
Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, berangkai dengan cantik dan kemas.
kenderaan berat dan jentera yang diketahui
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 4, Buku Aktiviti 1: 3, BAM PKJR: 1 (Aktiviti 1).
Menulis
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan contoh tulisan berangkai yang ditulis oleh guru di hadapan. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 4. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid ditunjukkan cara oleh guru cara menulis tulisan berangkai. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing menulis huruf dalam tulisan berangkai. bimbingan dan diberi latihan
5. Murid menulis huruf menggunakan tulisan berangkai dengan kemas. (KBAT) pengukuhan.
7. Secara individu, murid diminta menulis nama mereka menggunakan tulisan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berangkai. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
8. Murid membaca teks laporan trafik di dalam BAM PKJR ms 1 mengikut laras latihan pemulihan.
bahasa berita.
9. Murid mengenal pasti dan menggarisi jenis kenderaan yang terdapat dalam PdPC pada hari ini:
petikan. (PAK21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
individu.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Siapa Pantas? TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
4.1 4.1.1 (i) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita dengan menggunakan simpulan
Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa bahasa yang tepat dan betul
Buku Teks: 5
Seni Bahasa
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5. pengukuhan.
3. Murid membaca teks.
4. Murid dibimbing memahami maksud simpulan bahasa.
5. Secara dalam kumpulan, murid bercerita dengan menggunakan simpulan latihan pemulihan.
bahasa yang mereka dapat dalam dari dalam teks. (KBAT) (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. (PAK 21) Tidak memuaskan
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pemain Badminton Yang Hebat TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
4.1 4.1.1 (i) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita dengan menggunakan simpulan
Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa bahasa yang tepat dan betul.
Buku Aktiviti: 4
Menulis
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your objektif pembelajaran dengan baik dan
hands’. Murid menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 4. pengukuhan.
3. Murid membaca dan memahami teks.
4. Murid dibimbing memahami maksud simpulan bahasa. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara dalam kumpulan, murid bercerita dengan menggunakan simpulan
latihan pemulihan.
bahasa yang mereka dapat dalam dari dalam teks. (KBAT)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita, Buku Aktiviti
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kenangan Indah semasa Bercuti TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
5.1 5.1.1 (i), (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengenal pasti dan membina ayat
1. Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan
nama am dan kata nama khas dengan betul betul.
Tatabahasa - Kata Nama Am dan Kata Nama Buku Teks: 6, Buku Aktiviti: 5
Khas
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 6. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing untuk memahami kata nama am dan kata nama khas. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan
pemulihan.
kata nama khas dalam bahan. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 5. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. Tidak memuaskan
Read and highlight (baca dan
tanda)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 3 Rajin MINGGU: 3
UNIT: 1 : Keluarga Cergas MASA: 11:40 hingga 12:40 TARIKH: 5 April 2022
TOPIK: Kata Nama Am dan Kata Nama Khas TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
5.1 5.1.1 (i), (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengenal pasti dan membina ayat
Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan
am dan kata nama khas dengan betul betul
Buku Teks: 6, Buku Aktiviti: 6
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21). objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
4. Murid dibimbing untuk memahami kata nama am dan kata nama khas.
5. Murid mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan
kata nama khas dalam bahan. (KBAT) ___ / ___ murid dapat mencapai
Penutup:- pengukuhan.
Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 3 Ts25 (Unit 1)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 3 Ts25 (Unit 1)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

Kebersihan fizikal dan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai