RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 5
UNIT: 4 : Sahabat Karib MASA:8.00-9.00 pg TARIKH: 17/4/2023
TOPIK: Kenali Rakan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 (i) Keberanian Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid dapat:

Murid berjaya bertutur dan menjawab soalan dengan baik
Bertutur dan menjawab soalan yang diberi.

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 21-22, Buku Aktiviti 1: 25
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_13__ / _13__ murid dapat mencapai
Murid melafazkan pantun ‘Hidup Bersatu Padu’ secara berpasangan.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 22.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diterangkan tentang cara permainan kerusi panas. pengukuhan.
4. Murid menjalankan aktiviti permainan kerusi panas seperti dalam buku teks.
(PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid mendengar dan bertutur untuk menjawab soalan. (KBAT) latihan pemulihan.
6. Murid melakonkan semula dialog yang terdapat dalam buku teks. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti 1 ms 25. PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: 5 MINGGU: 5
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap MASA:11.20-12.20 tgh TARIKH: 17/4/2023
TOPIK: Imunisasi TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.1 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya bertutur untuk menyatakan pendapat
Bertutur untuk menyatakan pertimbangan dan keputusan
berdasarkan bahan dengn betul.
berdasarkan bahan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 23-25
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid membaca sajak bertajuk Hargai Dirimu dalam buku teks ms 23. Murid objektif pembelajaran dengan baik dan
menyatakan maksud sajak. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 23-25. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca memahami dan bertutur untuk menyatakan pertimbangan pengukuhan.
dan keputusan berdasarkan bahan.
4. Murid dibimbing membuat pertimbangan dan keputusan tentang sesuatu ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
maklumat. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. latihan pemulihan.(PROGRAM KEM
6. Secara berkumpulan, murid berbual dialog yang lengkap berdasarkan KEPIMPINAN)
maklumat dalam petikan buku teks. (PAK 21) (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: 2. Gerbang Ilmu KELAS: 6 MINGGU: 5
TAJUK: Gerbang Ilmu MASA:7.30-8.00 PG TARIKH: 18/4/2023
MODUL: 3.0 Modul Kreativiti Muzik TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i) (ii), 3.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mempersembahkan hasil ciptaan secara
Mencipta melodi mudah menggunakan not B, A, G, C’ dan D’ dalam kumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 13
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid melihat keratan melodi Mouse Mausie dengan teliti.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid mencipta satu sebutan berulang bagi mengiringi nyanyian keratan objektif pembelajaran dengan
lagu Gerbang Ilmu dengan pic dan tempo yang betul. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid berbincang dalam kupulan untuk memilih satu perkataan yang pengukuhan.
terdapat pada skor Gerbang Ilmu untuk dijadikan sebutan berulang.
5. Murid menulis perkataan tersebut mengikut suku kata secara berulang kali ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
sepanjang empat bar. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid nyanyikan perkataan ciptaan mereka secara berulang-ulang dengan
latihan pemulihan. (PROGRAM PANITIA
konsisten dengan iringan Audio 34.
AGAMA ISLAM)
7. Murid seterusnya mencipta melodi mudah menggunakan not D’ dan G
sepanjang empat bar. Kemudian mainkannya dengan rekoder. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
8. Murid membuat persembahan di hadapan kelas. (PBD)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
KBAT Mencipta PAK-21 Kerja Berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 5
UNIT: 4 : Sahabat Karib MASA:9.00-10.00 PG TARIKH: 18/4/2023
TOPIK: Kawan Baikku TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (iii), (iv) Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menjawab pernyataan berdasarkan
Menjawab pernyataan berdasarkan perenggan dan petikan
perenggan dan petikan ke dalam buku tulis dengan betul
ke dalam buku tulis
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 23, Buku Aktiviti 1: 26-27
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid menulis nama kawan baik mereka di dalam kertas kecil yang disediakan objektif pembelajaran dengan baik dan
oleh guru. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 23. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid memahami petikan dengan bimbingan guru. pengukuhan.
4. Murid menjawab pernyataan berdasarkan petikan yang di baca. (KBAT)
5. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti ms 26-27. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid bermain permainan kerusi panas, murid yang terpilih perlu menjawab objektif pembelajaran dan diberi
soalan daripada rakan-rakan lain tentang nama dan sifat kawan baik yang latihan pemulihan. (PROGRAM PANITIA
ditulis dalam kertas tersebut. (PAK 21) AGAMA ISLAM)
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: 5 MINGGU: 5
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap MASA: 11.50-12.50 TGH TARIKH: 18/4/2023
TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus
Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk
dan media elektronik dengan cekap dan betul.
mencari makna perkataan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 26
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 26. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari bimbingan dan diberi latihan
makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD) pengukuhan.
4. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media
elektronik. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad objektif pembelajaran dan diberi
imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya. latihan pemulihan. (PROGRAM PANITIA
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna AGAMA ISLAM)
perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di
hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________