Rancangan Pengajaran Harian Ts25 (PDPC) : Sebutan Dan Intonasi Mendengar Dan Bertutur

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)

TEMA: 3. KEBERSIHAN DAN KESIHATAN KELAS: 2 MINGGU: 9
UNIT: 7 : Kebersihan Bermula dari Rumah MASA:8.00-9.00 pagi TARIKH: 22/5/2023
TOPIK: Bersih dan Kemas TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 (iv) Ketaatan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Isyarat Keselamatan yang
2 : Persekitaran Jalan Raya 2.4 2.4.2
Mengawal Lalu Lintas
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Memberikan respons terhadap permintaan yang
Murid berjaya memberikan respons terhadap permintaan
didengari.
yang didengari dengan baik
2. Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan
jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 43-44, Buku Aktiviti 49, BAM PKJR : 13
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbual berdasarkan gambar dalam buku teks ms 43.
__19_ / _19__ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 44. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diberikan contoh respons seperti yang diminta oleh guru. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing untuk main peranan dengan memberikan respons terhadap bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
permintaan yang didengari. (PAK 21)
5. Murid memberikan respons terhadap permintaan yang diajukan oleh guru. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 49. (PBD) latihan pemulihan.
7. Murid meneliti gambar di dalam BAM PKJR ms 13.
8. Murid membincangkan kegunaan lampu isyarat pejalan kaki dengan rakan PdPC pada hari ini:
sebelah. (PAK 21) Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 5 MINGGU: 9
UNIT: 7 : Bijak Bertindak MASA: 11.20-12.20 pagi TARIKH: 22/5/2023
TOPIK: Cakna akan Warga Emas TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.2 Berhati-hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat
Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat. dengan betul.
Buku Teks: 47-48
Mendengar dan Bertutur
Pengenalan:-
Murid meneliti dan bercerita mengenai gambar dalam buku teks ms 47.
Aktiviti:-
__28_ / _28__ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 48.
___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat.
objektif pembelajaran dengan
(PBD) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat secara kritis pengukuhan.
dan kreatif. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan, murid diminta berbincang dan berkongsi idea tentang cara latihan pemulihan.
menjaga warga emas dengan baik. (PAK 21)

PdPC pada hari ini:
7. Seorang dipilih daripada ahli kumpulan untuk berkongsi idea yang telah Memuaskan /
dibincangkan. (PAK 21) Tidak memuaskan
Penutup:-
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: 3. Tudung Periuk KELAS: 6 MINGGU: 9
TAJUK: Tudung Periuk MASA: 7.30-8.00 pg TARIKH: 23/5/2023
MODUL: 3.0 Modul Kreativiti Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
3.1 3.1.1 (i), 3.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mempersembahkan hasil ciptaan secara
Mencipta melodi mudah menggunakan not B, A, G, C’ dan D’ dalam kumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 24-25
Pengenalan:- _17__ /17 ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar audio dengan teliti, ajuk bunyi yang didengar dengan
sebutan berirama “tu” mengikut nilai not.
2. Murid camkan bunyi dan sebut semula corak irama berdasarkan bunyi audio.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan, iaitu Kumpulan A, Kumpulan B dan
pengukuhan.
kumpulan C mengikut stesen.
4. Setiap kumpulan akan berada di setiap stesen masing-masing iaitu stesen 1,
stesen 2 dan stesen 3.(PAK-21)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melakukan aktiviti seperti arahan dalam buku.
latihan pemulihan.
6. Murid mencipta dan memainkan melodi ciptaan dengan rekoder. (KBAT)
7. Murid mempersembahkan hasil ciptaan kumpulan di hadapan kelas. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mencipta PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
UNIT: 7 : Kebersihan Bermula dari Rumah MASA:9.00-10.00 TARIKH: 23/5/2023
TOPIK: Kebersihan Milik Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.2 2.2.1 (iii) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis isi tersirat berdasarkan isi tersurat
Menulis isi tersirat berdasarkan isi tersurat yang di baca yang di baca dengan betul
Buku Teks: 45, Buku Aktiviti 1: 50-51
Membaca
Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan __12_ / _12__ murid dapat mencapai
tersebut objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 45. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca petikan Kebersihan Milik Bersama. pengukuhan.
4. Murid dibimbing untuk memahami teks untuk mencari isi tersurat.
5. Murid menyatakan isi tersirat berdasarkan isi tersurat. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 50-51. (PBD) latihan pemulihan.
7. Secara berpasangan, murid membaca isi tersirat yang mereka tulis di
PdPC pada hari ini:
hadapan rakan yang lain. (PAK 21)
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
REFLEKSI
Tindakan:
UNIT: 7 : Bijak Bertindak MASA:11.50-12.50 pg TARIKH: 23/5/2023
TOPIK: Keselamatan Makanan ketika Banjir TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.1 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghuraikan isi kandungan teks dengan
Membaca maklumat untuk membuat rumusan jelas.
Buku Teks: 49
Membaca
Pengenalan:-
Murid berkongsi maklumat yang dibaca, dilihat dan didengar tentang isu banjir ___ / ___ murid dapat mencapai
dari pelbagai media massa. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 49. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca maklumat untuk membuat rumusan. (PBD) pengukuhan.
4. Murid dibimbing meneliti kandungan teks bukan sastera untuk membuat
rumusan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. latihan pemulihan.
6. Setiap kumpulan, murid diminta berbincang dan membuat peta minda GURU MEMBAWA ANAK KE KLINIK
PdPC pada hari ini:
daripada rumusan isi kandungan petikan. (PAK 21)
Memuaskan
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.

TOPIK: Basuh Sebelum Makan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.2 3.2.2 (i) & (ii) Tolong menolong Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis jawapan pemahaman berdasarkan
Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan petikan soalan petikan dengan betul dan kemas
Buku Teks: 46, Buku Aktiviti 52-53
Menulis
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang kepentingan menjaga kebersihan. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 46.
3. Murid diminta membaca petikan Basuh Sebelum Makan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid berbincang dengan guru tentang buah-buahan yang perlu dibasuh pengukuhan.
sebelum makan.
5. Murid menjawab soalan pemahaman dalam buku teks ms 46 ke dalam buku objektif pembelajaran dan diberi
tulis. (KBAT) latihan pemulihan.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 52-53. (PBD) GURU CRK
7. Secara berkumpulan, murid melukis gambar buah-buahan yang dibincangkan

PdPC pada hari ini:
bersama guru dan dibentangkan kepada rakan yang lain. (PAK 21) Memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Galery Walk (Lawatan ke galeri)
REFLEKSI
Tindakan:
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 5 TEMA: KEDAULATAN NEGARA
TAJUK: 6. Warisan Negara Kita MINGGU: 8
KELAS: 5
UNIT: 3. Bahasa Melayu Warisan Kita
MASA:10.50-11.50 pg TARIKH: 24/5/2023
TOPIK: Susur Galur Bahasa Melayu, Taburan
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Wilayah Penutur Bahasa Melayu
6.3 6.3.1, 6.3.2, K6.3.4, K6.3.7 Taat kepada agama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / / /
Pada akhir PdPC murid akan dapat: Murid Berjaya menyatakan kepentingan bahasa Melayu
1. Menyatakan susur galur bahasa Melayu. sebagai warisan negara yang dibanggakan dan menghuraikan
2. Menerangkan wilayah penutur bahasa Melayu di dunia. kepentingan mengekalkan penggunaan bahasa ibunda.
ELEMEN / NILAI PATRIOTISME KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)
Menghargai dan mengamalkan tradisi dan
Membuat rasionalisasi
budaya Malaysia
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 30-36
Pengenalan:-
Murid melihat buku teks halaman 30 dan memahami maklumat. Murid
_____ /_____ murid dapat mencapai
menyatakan kepentingan menguasai Bahasa Melayu.
1. Murid membaca maklumat susur galur bahasa Melayu dan diterangkan
kepentingan bahasa melayu sebagai bahasa warisan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid mendengar syair “Bahasa Melayu Warisan Negara” yang dialunkan objektif pembelajaran dengan
oleh guru. Murid dibimbing mengalunkan syair dengan intonasi yang betul. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
(PAK21)
3. Murid membina syair sendiri. Murid juga boleh membina pelbagai _____ / _____ murid tidak dapat
puisi yang lain seperti sajak atau pantun. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid dibimbing untuk mengenal pasti wilayah penutur bahasa melayu di diberi latihan pemulihan.
dunia dan menghuraikan kepentingan mengekalkan penggunaan bahasa GURU CRK
ibunda. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid dan guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
Tidak memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini.

KBAT Menganalis PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
Murid menyebutkan dua buah wilayah Murid bincangkan dengan pasangan Murid diberikan lembaran kerja.
penutur bahasa Melayu di dunia kepentingan mengekalkan penggunaan
dengan panduan guru. bahasa ibunda?
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

UNIT: 3. Busak Pakui KELAS: 5 MINGGU: 9
TAJUK: Busak Pakui MASA: 7.30-8.00 pg TARIKH: 25/5/2023
MODUL: 3.0 MODUL KREATIVITI MUZIK TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
3.1 3.1.1 (i) (ii) Keyakinan Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
Mencipta melodi mudah menggunakan not B, A dan G Murid berjaya menulis nama dan corak irama pada kad.
dengan tanda rehat
BBB / SUMBER:
Buku teks (m/s 24-25)
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengingat kembali not B, A, G, C’ dan D’ yang telah dipelajari pada tahun 3 diberi latihan pengayaan.
dan 4.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai
5. Murid dibimbing menulis nama dan corak irama pada kad. objektif pembelajaran dengan
6. Murid bermain permainan Nama Berirama. bimbingan dan diberi latihan
7. Murid menghasilkan melodi mudah menggunakan not B, a dan G. (KBAT) pengukuhan.
8. Murid secara berpasangan memainkan rekoder mengikut not yang telah
_____ / _____ murid tidak dapat
dipilih dan disusun. (PAK21)
mencapai objektif pembelajaran dan
9. Murid mencipta melodi menggunakan not lain yang telah dipelajari sebelum diberi latihan pemulihan.
ini. (PBD) GURU CRK
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
Murid secara berkumpulan memainkan
Murid menghasilkan melodi mudah
rekoder mengikut not yang telah dipilih Murid diberikan lembaran kerja.
dengan bimbingan guru.
dan disusun
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 9
TOPIK: Utamakan Kebersihan Diri TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.2 4.2.1 (ii) Kebersihan fizikal Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
1. Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun pantun dengan betul

Buku Teks: 47, Buku Aktiviti: 54
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 47. objektif pembelajaran dengan
3. Murid ditunjukkan tayangan video untuk menunjukkan contoh pantun. bimbingan dan diberi pengukuhan.
(KBAT)
4. Murid diterangkan tentang ciri-ciri pantun. objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid mengenal pasti ciri-ciri pantun berdasarkan pantun yang diberi. pemulihan.
GURU CRK
6. Murid dibimbing mengenal pasti rima akhir dan jeda pantun.
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 54. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran
Table Talkers (Perbincangan di
meja)
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 3 : BEG CANTIK MENAWAN KELAS: 4 MINGGU: 9
TAJUK: Not Berbunyi MASA: 10.30-11.00 pg TARIKH: 25/5/2023
MODUL: 2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
2.2 2.2.1 , 2.2.2 Keyakinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya memainkan alat perkusi mengikut tempo
1. Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul.
dengan betul berdasarkan skor lagu.
2. Memainkan alat perkusi berdasarkan skor lagu.
BBB / SUMBER:
Buku teks (m/s 30-31)
Pengenalan:-
Murid mendengar Corak Irama 1 (Audio 19) dan Corak Irama 2 (Audio 20) _____ /_____ murid dapat mencapai
10. Murid menyanyikan lagu pusingan (BT halaman 30) dalam dua kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
11. Kumpulan 1 memulakan nyanyian diikuti dengan kumpulan 2 yang akan objektif pembelajaran dengan
memulakan nyanyian pada bar yang bertanda merah. (KBAT) pengukuhan.
12. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
_____ / _____ murid tidak dapat
13. Murid berlatih menyanyi menggunakan Audio 16 dan menyanyikan lagu mencapai objektif pembelajaran dan
mengikut tempo. (PBD) diberi latihan pemulihan.
GURU CRK
14. Murid mempersembahkannya di hadapan kelas. (PAK21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
Murid membandingkan dan membuat
Murid menyanyi lagu dengan tempo
penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
yang betul dengan bimbingan guru.
untuk penambahbaikan
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
UNIT: 7 : Bijak Bertindak MASA:10.50-11.50 pg TARIKH: 25/5/2023
TOPIK: Siap Siaga sebelum Tidur TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
3.3 3.3.1 Berdisiplin Keselamatan
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Kesesakan Lalu Lintas Akibat
2 : Persekitaran Jalan Raya 2.4 2.4.4
Kemalangan
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menghasilkan karangan dengan baik dan
1. Mendraf dan menghasilkan karangan keperihalan.
menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi keselamatan
2. Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi
pengguna jalan
keselamatan pengguna jalan
Buku Teks: 50-51, BAM PKJR ms 10
Menulis
Pengenalan:-
Murid berkongsi cara siap siaga masing-masing sebelum tidur.
Aktiviti Utama:-
diberi pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 50-51.
3. Murid diminta mendraf dan menghasilkan karangan keperihalan. (PBD)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendraf dan menghasilkan karangan tidak berformat
berdasarkan bahan. (KBAT)
5. Murid memerhatikan dan memahami gambar dalam BAM PKJR ms 10.
6. Berdasarkan gambar, murid menulis satu perenggan tentang kesesakan lalu
pemulihan.
lintas akibat kemalangan.
GURU CRK
7. Beberapa orang murid berkongsi pengalaman mereka menyaksikan
kemalangan kepada rakan di hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi PdPC pada hari ini:
pelajaran. Memuaskan
Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
bimbingan guru. pengukuhan. pengukuhan.
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 7 : Bijak Bertindak MASA:9.00-10.00 pagi TARIKH: 26/5/2023
TOPIK: Mudah tetapi Bahaya TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
4.4 4.4.1 Cinta akan Bahasa Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengenal, mengecam dan menyebut huruf
Mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal dalam
tunggal dalam tulisan Jawi dengan betul.
tulisan Jawi.
Buku Teks: 52
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan kad imbasan huruf tunggal tulisan Jawi.
_25__ / 25___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 52.
3. Murid diminta mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal dalam
tulisan Jawi. Kemudian, mempersembahkannya. (PBD)
4. Murid dibimbing mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal yang
pengukuhan.
ditulis mengikut tulisan Jawi dalam perumpamaan dan
mempersembahkannya. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan diberikan ayat dalam Bahasa Melayu. Murid diminta
latihan pemulihan.
mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal dalam tulisan Jawi.
Kemudian, mempersembahkannya di hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:-

PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Presentations /
(Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 7 : Kebersihan Bermula dari Rumah MASA:10.20-11.20 pg TARIKH: 26/5/2023
TOPIK: Kemas di Dapur TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.3 (iv) Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menggunakan kata adjektif bentuk untuk
Menggunakan kata adjektif bentuk untuk bercerita bercerita dengan betul
Tatabahasa
Buku Teks: 48, Buku Aktiviti 55-56
Kata Adjektif Bentuk
Pengenalan:- _11__ / 11___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru. (gambar dapur) objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 48. objektif pembelajaran dengan
3. Murid diberikan penerangan tentang kata adjektif bentuk. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing mengenalpasti kata adjektif bentuk yang terdapat dalam pengukuhan.
teks.
5. Murid bercerita menggunakan kata adjektif bentuk.
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif bentuk ke dalam buku tulis.
(KBAT)
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 55-56. (PBD)
8. Murid menjalankan aktiviti bermain kerusi panas dan murid yang terpilih
diminta ceritakan tentang peralatan serta fungsi alatan yang ada di dapur. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
Penutup:- latihan pemulihan.
KBAT Menganalisis PAK-21 PdPC pada
Hot hari ini:(Kerusi Panas)
Seating
REFLEKSI
Tindakan:

Rancangan Pengajaran Harian Ts25 (PDPC) : Sebutan Dan Intonasi Mendengar Dan Bertutur

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pengajaran Harian Ts25 (PDPC) : Sebutan Dan Intonasi Mendengar Dan Bertutur

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)

dan kreatif. (KBAT)

menjaga warga emas dengan baik. (PAK 21)