RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 32
DAN INOVASI MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 7/11/2022
UNIT: 17 : Teknologi Dan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Basikal Solar
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.3 5.3.1 (iv) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya memahami, mengenal pasti dan membina
Membina ayat seruan berdasarkan gambar. ayat seruan dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 108, Buku Aktiviti 34.
Tatabahasa - Ayat Seruan
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincang mengenai ms 108 secara berpasangan.
Aktiviti:- 29 / 32 murid dapat mencapai objektif
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 108. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid Murid diminta merujuk contoh ayat seruan berdasarkan ayat yang objektif pembelajaran dengan
diwarnakan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid dibimbing membina ayat seruan berdasarkan gambar dan kata seru.
(KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara individu, mereka diminta untuk melukis basikal solar impian mereka objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
dan membuat perbentangan di hadapan kelas. (PAK 21)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms PdPC pada hari ini:
34. (PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Presentations (Persembahan)-
individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 32
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 10.40-12.10 PAGI TARIKH: 7/11/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 90 minit HARI: Isnin
TOPIK: Mural Penutup Botol
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.3 5.3.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina ayat mengikut pola ayat dengan
Membina ayat mengikut pola ayat betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 35
Pola Ayat
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 27 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your pembelajaran dengan baik dan diberi
hands’. Murid menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia. latihan pengayaan.
Aktiviti:-
___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 33.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing mengenal pasti pola ayat.
4. Murid membina ayat mengikut pola yang betul berdasarkan frasa. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 35. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid dikehendaki berbincang contoh bahan terpakai
latihan pemulihan.
yang boleh dijadikan hiasan. (PAK 21)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI
KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 32
DAN INOVASI MASA: 7.50-9.20 PAGI TARIKH: 8/11/2022
UNIT: 18 : Hebatnya Inovasi TEMPOH: 90 minit HARI: Selasa
TOPIK: Penyiram Pokok Inovasi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.2 Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menyampaikan maklumat berdasarkan bahan
Menyampaikan maklumat berdasarkan gambar dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 109, Buku Aktiviti 35.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
28 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid diterangkan maksud inovasi. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks muka surat 109
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menyampaikan maklumat berdasarkan gambar. pengukuhan.
4. Murid dibimbing cara menghasilkan alat penyiram pokok. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berkumpulan, murid diberikan tugas membuat pembentangan
objektif pembelajaran dan diberi
tentang kebaikan alat penyiram pokok inovasi di hadapan kelas. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti muka surat 35. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan /
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pemulihan: Pemulihan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru. bimbingan guru. bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem KELAS: 6 PINTAR MINGGU: 32
Robotik MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 9/11/2022
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Atur Cara Robot Penjaga Air Tanaman
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.7 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menghasilkan atur cara robot penjaga air
Menghasilkan atur cara yang dikehendaki berpandukan
tanaman.
carta alir yang dibuat.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 32-34
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang carta alir. 26 / 29 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid memahami langkah-langkah atur cara menggunakan Editor objektif pembelajaran dengan
MakeCode. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid berbincang dengan guru tentang fitur-fitur antara muka perisian atur
cara seperti yang telah dipelajari di Tahun 4 dan Tahun 5. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid menghasilkan atur cara robot penaja air tanaman dengan bimbingan latihan pemulihan.
guru. (PAK21) (KBAT)
PdPC pada hari ini:
5. Murid membandingkan hasil atur cara pada ruang simulasi. (PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 32
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 8.20-9.20 PAGI TARIKH: 9/11/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Bilik Darjah Mesra Alam
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

Tanggungjawab
5.3 5.3.1 Nilai Murni
terhadap alam sekitar
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina ayat penyata berdasarkan bahan
Membina ayat penyata berdasarkan bahan dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 34, Buku Aktiviti: 36
Ayat Penyata
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
31 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 34. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mengenal pasti dan memahami ayat penyata.
pengukuhan.
4. Murid membina ayat penyata berdasarkan bahan. (KBAT)
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 36. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil dan mereka diberikan tugasan
latihan pemulihan.
untuk menghias bilik darjah mereka seperti menanam pokok bunga dan
membuat kotak kitar semula. PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

Pemulihan:
Murid mengenal pasti dan memahami
ayat penyata dengan bimbingan guru.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membina ayat penyata
Murid diberikan lembaran kerja.
berdasarkan bahan yang diberikan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 6.0 Reka Bentuk
Pengatucaraan KELAS: 5 PINTAR MINGGU: 32
UNIT: 3. REKA BENTUK MASA: 10.10-11.10 PAGI TARIKH: 9/11/2022
PENGATURCARAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.3 6.3.3 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1.Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan Murid berjaya membezakan pseudokod dan carta alir
ulangan melalui algoritma dengan kaedah pseudokod dan struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan.
carta alir.
BBB / SUMBER:
Buku teks m/s 43-44
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran tentang struktur kawalan pilihan dan 29 / 33 murid dapat mencapai objektif
ulangan dalam pengatucaraan. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.

1. Murid diterangkan tentang perbezaan struktur kawalan jujukan pilihan dan ___ / ___ murid dapat mencapai
ulangan melalui algoritma. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diterangkan penggunaan JIKA dan SELAGI pada struktur kawalan bimbingan dan diberi latihan
pilihan atau ulangan. pengukuhan.
3. Murid diterangkan perbezaan tersebut melalui contoh situasi 1 hingga 3
dalam buku teks. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid secara berpasangan menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi objektif pembelajaran dan diberi
situasi yang diberikan oleh guru. (PAK21) latihan pemulihan.
5. Murid menyalin pseudokod dan melukis carta alir tersebut dalam buku
latihan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan tentang Murid secara berpasangan membuat
Murid diberikan lembaran kerja
perbezaan struktur kawalan jujukan perbandingan carta alir bagi pseudokod
tambahan.
pilihan dan ulangan melalui algoritma. yang dilukis pasangan lain.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem KELAS: 6 BESTARI MINGGU: 32
Robotik MASA: 11.40-12.40 PAGI TARIKH: 9/11/2022
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Atur Cara Robot Penjaga Air Tanaman
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.7 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menghasilkan atur cara robot penjaga air
Menghasilkan atur cara yang dikehendaki berpandukan
tanaman.
carta alir yang dibuat.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 32-34
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang carta alir. 28 / 32 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid memahami langkah-langkah atur cara menggunakan Editor objektif pembelajaran dengan
MakeCode. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid berbincang dengan guru tentang fitur-fitur antara muka perisian atur
cara seperti yang telah dipelajari di Tahun 4 dan Tahun 5. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid menghasilkan atur cara robot penaja air tanaman dengan bimbingan latihan pemulihan.
guru. (PAK21) (KBAT)
PdPC pada hari ini:
5. Murid membandingkan hasil atur cara pada ruang simulasi. (PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 32
DAN INOVASI MASA: 7.50-9.20 PAGI TARIKH: 10/11/2022
UNIT: 18 : Hebatnya Inovasi TEMPOH: 90 minit HARI: Khamis
TOPIK: Treler Motosikal Datuk
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.1 (ii) Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membaca, mengenal pasti dan menyatakan
Menyatakan maksud pantun berdasarkan gambar maksud pantun dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 110, Buku Aktiviti 37.
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 28 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang penyiram pokok inovasi. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks muka surat 110. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca pantun dalam buku teks muka surat 110. pengukuhan.

4. Murid dibimbing menyatakan maksud pantun berdasarkan gambar. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berpasangan, mereka diberikan puzzle dan diminta menyelesaikannya objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan petikan dalam buku teks. (PAK 21) latihan pemulihan.

6. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti muka surat 37. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
 KBAT Mengaplikasi PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pemulihan: Pemulihan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru. bimbingan guru. bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 32
UNIT: 18 : Mesrai Alam MASA: 10.40-12.10 PAGI TARIKH: 10/11/2022
TOPIK: Jimatkan Petrol TEMPOH: 90 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (ii) Amanah Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya memberikan respons dengan membuat
Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap
tafsiran terhadap pesanan dengan baik
pesanan
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 35, Buku Aktiviti: 37
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 29 / 32 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Murid diminta bercerita tentang kenderaan keluarga mereka. (PAK 21)
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 35.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami bahan untuk membuat tafsiran.
4. Murid memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 37. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 32
DAN INOVASI MASA: 9.40-10.40 PAGI TARIKH: 11/11/2022
UNIT: 18 : Hebatnya Inovasi TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Wah, Mudahnya!
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.1 (iii) Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
5 : Tingkah Laku
Mengenal Komponen Basikal 5.1 5.1.1
Penunggang Basikal
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina dan menulis ayat berdasarkan rajah
1. Membina dan menulis ayat berdasarkan rajah.
dengan betul.
2. Menamakan komponen basikal dan fungsinya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 111, Buku Aktiviti:38, Buku aktiviti murid ms 21.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 28 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti Utama:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks muka surat 111.
3. Murid meneliti jadual.
4. Murid membina dan menulis ayat berdasarkan rajah dalam buku tulis. (KBAT)
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti muka surat 38. (PBD)
6. Murid diterangkan mengenai komponen basikal.
7. Murid menggunting gambar pada halaman 39 dan tampalkan pada ruangan
___ / ___ murid dapat mencapai
yang betul.
objektif pembelajaran dengan
Penutup:-
bimbingan dan diberi latihan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pengukuhan.
pelajaran. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pemulihan: Pemulihan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru. bimbingan guru. bimbingan guru.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 32
UNIT: 18 : Mesrai Alam MASA: 11.10-12.10 PAGI TARIKH: 11/11/2022
TOPIK: Gunakan Air Secara Berhemat TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.2 (iv) Rasional Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Komponen Keselamatan
1 : Pengangkutan Darat 1.1 1.1.2
Kenderaan dan Fungsi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya
Murid berjaya mempersembahkan petikan bukan sastera
yang menarik.
dengan gaya yang menarik dan kemas
2. Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada
komponen kenderaan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 36, BAM ms 1,2
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan poster oleh guru tentang kepentingan menggunakan air
dengan berhemat. 23 / 32 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 36. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang objektif pembelajaran dengan
sesuai. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya yang menarik. pengukuhan.
(KBAT) (PBD)
5. Setiap kumpulan diberikan kertas yang mengandungi peta minda bulatan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang tidak lengkap. Murid dikehendaki melengkapkan peta minda tersebut objektif pembelajaran dan diberi
berkaitan dengan cara penjimatan air. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid meneliti gambar dan membaca fungsi komponen keselamatan. (BAM
ms 1,2) PdPC pada hari ini:
7. Murid dibawa ke kereta cikgu dan diminta menceritakan semula tentang Memuaskan /
fungsi komponen yang dilihat. (PAK 21) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________